课题：2.3平方根第1课一、自学课本正数有2个平方根,其中正数a的正的平方根,叫a的算术平方根.4的平方根是，叫做4的算术平方根，记作=；2的平方根是，叫做2的算术平方根，记作；0只有一个平方根，0的平方根也叫做0的算术平方根，即=；三、练习尝试课前尝试练习1．下列各数的算术平方根:（1）625；（2）0.0081；（3）6；（4）0。2．求4个直角边长为10厘米的等腰直角三角形纸片拼合成的正方形的边长？3.若有意义，则能取的最小整数为（）A．0B．1C．－1D．－44.的算术平方根是（）．A．4B．4C．2D．25．-9是数a的一个平方根，那么数a的另一个平方根是，数a是。课堂练习1．若，则x+y的值是（）A．-2B．-3C．-4D．无法确定2．一个数如果有两个平方根，那么这两个平方根的和是（）A．大于0B．等于0C．小于0D．大于或等于03．若a≥0,则4a2的算术平方根是（）．A．2aB．2aC．D．∣2a∣4．若，则y=．5．已知与互为相反数，求（x-y）2的平方根。6．已知△ABC的三边分别是a,b,c,且满足，求c的取值范围。7．小明家装修新居，计划用100块地板砖来铺设面积为25平方米的客厅地面，请帮他计算：每块正方形地板砖的边长为多少时，才正好合适（不浪费）？沭阳县广宇学校学生练习纸姓名：班级：学号：课前尝试练习1．下列各数的算术平方根:（1）625；（2）0.0081；（3）6；（4）0。2．求4个直角边长为10厘米的等腰直角三角形纸片拼合成的正方形的边长？3.若有意义，则能取的最小整数为（）A．0B．1C．－1D．－44.的算术平方根是（）．A．4B．4C．2D．25．-9是数a的一个平方根，那么数a的另一个平方根是，数a是。课堂练习1．若，则x+y的值是（）A．-2B．-3C．-4D．无法确定2．一个数如果有两个平方根，那么这两个平方根的和是（）A．大于0B．等于0C．小于0D．大于或等于03．若a≥0,则4a2的算术平方根是（）．A．2aB．2aC．D．∣2a∣4．若，则y=．5．已知与互为相反数，求（x-y）2的平方根。6．已知△ABC的三边分别是a,b,c,且满足，求c的取值范围。7．小明家装修新居，计划用100块地板砖来铺设面积为25平方米的客厅地面，请帮他计算：每块正方形地板砖的边长为多少时，才正好合适（不浪费）？
