课题：《用计算器求平均数》教案新人教版时间：教学目标1、熟练掌握利用计算器求一组数据的平均数．2、经历数据的收集、加工、整理和描述的统计过程，提高数据处理的能力，发展统计意识．重难点1、熟练掌握利用计算器求一组数据的平均数．2、经历数据的收集、加工、整理和描述的统计过程，提高数据处理的能力，发展统计意识．课时：第一课时教学过程一、课前预习与导学1、请用计算器计算7位同学的平均身高（单位：cm）160，162，165，165，165，175，1772、用计算器计算一组数据的平均数时的按键一般顺序是：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）3、某厂为了了解中学生所穿鞋的鞋号情况，对某中学八年级（2）班20名男生所穿的鞋的鞋号列表如下：鞋号/cm23.52424.52525.526人数344711请用计算器计算这20名男生的平均鞋号。二、创设情境1、估计你们班黑板的长度，记录全班每位同学的估计值，并计算这些估计值的平均值。2、合作交流当一组数据个数特别多和大时，用计算器计算这组数据的平均数非常简捷。一般按键顺序如下（由于计算器的型号不同，按键顺序也会有所不同，请认真阅读手中的计算器使用手册）：（1）打开计算器；（2）按,清楚以前计算器储存的数据；（3）按,进入统计计算状态；（4）输入数据，输入数据后再按,如果有重复出现的数据，例如5个数值为84的数据那么输入时可按（前面是输入的数据，后面时输入数据的个数），输入所有数据；（5）按，即显示这组数据的平均数；（6）在输入过程中，如发现刚输入的数据有误，可按将它删除；（7）退出统计状态时，可按.三、例题教学例某中学八年级（1）班35位学生上学路上所花时间如下图，用计算器计算该班35名学生上学路上所花时间的平均数。按照计算器计算平均数的程序计算即可四、展示交流1、某足球队在去年比赛中的进球数如下，用计算器求该球队去年平均每场比赛的进球数进球数01234562ndFDCA2ndFSTATDATA48×5DEL2ndFON/C点拨场数6151012512、抽样调查了10名学生文字录入的速度（字/min）,数据如下,用计算器求样本的平均数.38,41，43，62，63，70，74，90，69，72五、小结当所处理的数据较多时，手工计算的效率较低，运用计算器和计算机的方法就能迅速获得所需要的信息，将更多的时间用于对数据的讨论和对结果实际意义的解释．板书设计用计算器求平均数一、预习导航：四、展示交流二、创设情境：五、提炼总结三、例题分析教学反思：
