1随机事件》教学设计讲课教师：学科：数学课时：第一课时总课时数：27教学目标知识与技能了解必然事件，不可能事件和随机事件的概念过程与方法经历体验操作观察归纳总结的过程，培养概括的能力情感态度与价值观学生通过亲身体验感受数学就在身边进而喜欢数学教材分析教学重点随机事件的特点教学难点判断现实生活中哪些事件是随机事件教学过程教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）导同学们都听说过“天有不测风云”这句话吧，后来它被引申为什么含义
动1：向上抛出的小球一定会掉下来学生积极思考分组讨论一人作答通过实例导入引起学生学习兴趣3分2：明天的太阳会从东方升起3：抛出一枚硬币，出现正面朝上4：明天会下雨:5：纸放到火上，纸被点燃
6：电视机不接电源，电视机播放节目
7：牛奶放在空气中一小时，细菌会增多
8:在一个没有白球的缸里摸球，摸出白球
上述事件哪些会必然发生
哪些事先无法预料
必然事件：在一定条件下，有些事件必然会发生，这样的事件称为必然事件
不可能事件：在一定条件下，有些事件必然不会发生，这样的事件称为不可能事件
确定性事件：必然事件与不可能事件统称为确定事件
随机事件：在一定条件下，有些事件可能会发生，也可能不会发生，事先无法确定，这样的事件称为随机事件
总：（1）在现实世界中，有许多事情具有偶然性，它的发生于否事先无法确定
（1）和（2）（5）（6）（8）（1）（2）（5）（6）（8）（3）和（4）(7)学生归纳定义及感悟学生独立完成10分通过实例总结定义培养学生分类讨论思想10分培养独立思考能力8分（2）在判断一个事件是否是随机事件时，要从实际出发，尊重事实
落：1下列事件中，是随机事件的有_______________．（1）如果a，b都是实数，那么a·b=b·a（2）打开电视机，正在播少儿节目（3）校对印刷厂送来的清样，每一万字中有错、漏字10个（4）掷一枚骰子，“
