教学主题俄国十月社会主义革命一、教材分析《俄国十月革命的胜利》是岳麓版必修一政治文明历程第五单元《马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命》第二节内容。俄国十月革命的胜利是俄国无产阶级一次比较彻底的革命。它不仅结束了俄国沙皇专制制度，而且动打破了资本主义一统天下的局面，为以后各国的社会主义革命革命树立了榜样，在世界历史中有重要意义。因此，本科占有重要地位，具有承前启后的历史作用，开辟了人类历史的新纪元，表明社会主义成为历史发展的方向，社会主义制度的建立是历史发展的必然。二、学生分析高一年级的学生经过初中三年年的历史知识的系统学习，已具备一定的知识储备，但缺乏抽象思维能力和对某些历史理论的理解能力以及用历史发展的眼光来分析、比较、归纳、概括历史知识的能力。三、教学目标知识与技能目标知道十月革命爆发的原因和条件；归纳、掌握并能复述十月革命的基本过程和胜利的史实；分析认识俄国十月革命胜利、世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。过程与方法目标通过还原历史情境并结合各种史料，了解十月革命的历程；通过分析世界政治格局的变化，认识十月革命的影响。情感、态度与价值观目标认识到人类社会的发展具有统一性和多样性，所以要汲取人类创造的优秀文明成果。四、教学环境□简易多媒体教学环境R交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字1、使用的技术：PPT制作技术、视频截取和组合、。2、如何使用和使用效果：（1）在导入部分使用图片展示诗歌《远望莫斯科》片段并领读，能增强感染力和趣味性。（2）在俄国十月革命过程中以材料、图片和视频展现其过程进行有效的研究性学习。（3）在课堂小结部分使用知识树做成简洁的知识列表，有助于学生从宏观上对本课的内容进行整体的把握。六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）情景导入展示诗歌《远望莫斯科》片段“翘首远望，遥指北方，万千风光，令人神往！听呵！列宁在演讲，人民群众在拍掌，《国际歌》响震云霄，欢呼口号声若狂。看呵！满天大雪，无数红旗飘扬；工农武装，打倒了沙皇，赶走了豺狼，让我们齐声高呼：共产主义万寿无疆！”诗中充满了作者对十月革命胜利的赞美赞美之情。这场革命为什么会在俄国取得成根据屏幕齐声朗读通过通过多媒体展示诗歌并引导朗读，以文学形式渲染十月革命，调动学生的感情强感染力功？新的社会制度在人类历史发展中具有什么重大意义?今天就让我们带着这些问题将目光投向90多年前的俄国大地，去追寻历史的足迹。合作探究11、小组根据图片、数据、材料并以角色扮演的形式分析俄国十月革命爆发的历史背景；2、归纳其爆发的主客观条件：说明俄国是进行社会主义革命的客观条件和主观条件汇集得最充分的地方，是革命形势最成熟的地方。（必然革命）小组合作探究，选出代表展现成果以角色的扮演增加学生兴趣，通过多媒体展示十月革命爆发前的俄国社会状况的图片和相关文字数据，让学生化抽象为直观，并提高学生获取信息的能力合作探究2疾风骤雨——十月革命的经过1、播放视频俄国十月革命；2、利用两个政权的PK完成该部分内容，降低学生学习难度，形成正确认识合作学习，学生小组长分工引导小组讨论解决疑难在俄国十月革命过程中以材料、图片和视频展现其过程进行有效的研究性学习。合作探究3十月革命的成果及意义，让学生从多元史观分析回答以动态世界地图的形式展示俄国十月社会主义革命对俄国、世界以及中国的影响便于学生理解把握播放多元史观资料，帮助与学生全面看待问题课堂小结教师和学生共同回顾知识点完成知识树学生总结归纳多媒体、知识树有助于学生从宏观上对本课的内容进行整体的把握。巩固与检测出示练习题分析解答多媒体展示历史启示和感悟历史不是记忆的负担，它蕴含着可以照亮未来行程的智慧之光.播放国际歌拓展为十月革命的胜利写一首赞歌课下完成查阅资料七...
