名著导读《论语》导读教学目标一．知识与技能1．了解《论语》在中国文化中的地位和影响，了解孔子思想在《论语》中的体现。.2．了解《论语》的思想内容与语言形式。3．背诵《论语》中的一些名言名句。二．过程与方法学生梳理主要内容教师对其中的一些句子做解释三．情感态度与价值观从《论语》在治学、从政、修身养性等方面的论述中获得启发，提高自身文化底蕴。积累作文素材。预习任务一．为什么说“要了解中国文化，有必要读一读《论语》”？二．孔子对我国教育事业的发展有什么重要贡献？三．《论语》的思想内容包括哪些方面？自主检测一．温故知新——孔子与《论语》1．《论语》是一部（）体散文集，是孔子的（）和（）所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把《论语》和《》《》《》合称为“四书”。2．孔子，名（），字（），（）家学派创始人，思想核心是（），政治上主张（），鼓励人们（），即“出来做事”。开（）讲学的风气，传说有弟子（）人,身通六艺者（）人。孔子本人也被历代统治者尊奉为至圣先师。二．《论语》名句填空1．子曰：“学而时习之，不亦说乎?（），（）？（），（）？”2．知之为知之，（），（）。3．（），不耻下问。4．子曰：“知者乐水，（）。知者动，（）。知者乐，（）。”5．子曰：（“），匹夫不可夺志也。”问题意见《大卫·科波菲尔》导读教学目标一．知识与技能1．了解狄更斯相关情况（生平、代表作等）。2．把握《大卫·科波菲尔》的人物形象以及塑造人物形象的手法等。二．过程与方法阅读讨论三．情感态度与价值观能站在今天的角度评价主人公，培养思辨能力。积累作文素材。预习任务1．《大卫·科波菲尔》是一部半自传体小说，包含了作家本人的许多生活事实。但这部小说不是生活的实录，而是艺术的创造。请根据小说的内容，说出两点理由。2．简述大卫·科波菲尔的经历。3．以本书中的例子说说狄更斯塑造人物形象的主要手法。4．试评价主人公。自主检测填空：《大卫·科波菲尔》的作者是19世纪批判现实主义大师。其作品艺术上以妙趣横生的幽默、细致入微的心理分析，以及现实主义描写与浪漫主义气氛的有机结合著称。他每一部作品都造成轰动，马克思把他和萨克雷等称誉为英国的“一批杰出的小说家”。其代表作有。问题意见
