高中语文 8 拿来主义（第2课时）预习案 新人教版必修4-新人教版高一必修4语文教案VIP免费

拿来主义（第2课时）知识与技能：1、研习文本，解决预习反馈的问题。2、把握特定语境中词语的含义，理解比喻、讽刺、反语的手法的运用，体会鲁迅杂文犀利、辛辣、幽默的语言特点。过程与方法：在学生自主阅读，提问的基础上，小组讨论，师生探究完成。情感态度与价值观：学习结合上下文语境理解文本中语言的内涵。预习任务1、第1段“别的且不说罢”一句有什么作用?2、作者列举了哪些事例来揭露国民党政府实行“送去主义”的媚外丑态的?3、“抛来”和“抛给”有何区别?4、第6段的“送来”与“拿来”有何区别?5、第7段的“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”怎么理解?6、“拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产的?对待文化遗产的正确态度是怎样的？自主检测“拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产的?对待文化遗产的正确态度是怎样的？问题意见