原子结构学习目标1
进一步认识原子核外电子的分层排布，知道原子核外电子的能层分布及其能量关系2
知道原子核外电子的能级分布及其能量关系，能用符号表示原子核外的不同能级3
从科学家探索物质构成奥秘的史实中体会科学探究的过程和方法，在抽象思维、理论分析的过程中逐步形成科学的价值观
重、难点重点：1
原子核外电子的能层分布及其能量关系2
原子核外电子的能级分布及其能量关系难点：知道原子核外电子的能级分布及其能量关系学习环节和内容学生活动教师反思阅读引言］思考并讨论：1、“物质的组成与结构”与“物质的性质与变化”两方面是什么关系
2、物质的组成与结构如何决定性质
分别举例说明
【讨论归纳】物质的组成与结构物质的性质与变化决定原性论与炼丹术元素组成与原子结构第一章第二章第三章分子性质晶体性质决定决定决定［识图］：p1第一章章图：人类对原子的认识史——不同时期的原子结构模型是怎样的
【阅读思考】阅读教材P4“开天辟地—原子的诞生”：宇宙什么是时候诞生的
我们的地球从那里来
[阅读]科学史话，说明思维性推测与科学假设的关系
[复习]必修中学习的原子核外电子排布规律[思考]这些规律是如何归纳出来的呢
[阅读]P4二、能层与能级【学与问】1．原子核外电子的每一个能层最多可容纳的电子数与能层的序数(n)间存在什么关系
2．不同的能层分别有多少个能级，与能层的序数(n)间存在什么关系
3．不同层中，符号相同的能级中所能容纳的最多电子数是否相同
［思考与交流］第五能层中所能容纳的最多电子数是多少
说出你推导的两种方法［小结］对多电子原子的核外电子，按能量的差异将其分成不同的能层(n)；各能层最多容纳的电子数为2n2
对于同一能层里能量不同的电子，将其分成不同的能级(l)；能级类型的种类数与能层数相对应；同一能层里，能级的能量按s、p、d、f的顺序升高，即E(s)＜E(p)＜E(d)＜E(f)
