高中语文 第五单元之《六国论》教案 人教版第三册VIP免费

六国论A文体：议论文主旨：1.强调六国的失败在于赂秦政策的不当。2.借六国有「不赂而胜之」之势，以致先后覆亡的史事，指出北宋对外族的媾和及退让政策，比诸六国赂秦更为不智，以作为政者之当头棒喝。表解：︽六国论︾论点六国破灭，非兵不利，战不善。赂秦而力亏，破灭之道。不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。论据一（正面申论）解释赂秦而亡的原因：客观原因：秦国以攻取之外，小则获邑，大则得城；诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。赂秦而力亏，破灭之道也。主观原因：六国赂秦所失之地，比战败而失去的多达百倍；同时，亦不珍惜先祖土地，只贪求苟安。小结：以地事秦，如抱薪救火，薪不尽火不灭。论据二（正面申论）分述不赂秦而亡的原因：1.齐：与嬴而不助五国。2.燕：误以荆卿为计。3.赵：信谗而诛李牧。4.不赂者以赂者丧。小结：三国处于智力孤危之形势，加上用武不终，未能坚持抗秦而亡。论据三（反面设论）消极假设（个别而言）1.韩、魏、楚各爱其地。2.齐不附秦。3.燕刺客不行。4.赵良将犹在。积极建议（整体而言）1.以赂秦之地封天下之谋士。2.以事秦之心礼天下之奇才。3.并力西向。结论借古：六国灭亡的原因。讽今：北宋当政者不要被外族的淫威所吓倒，否则重蹈六国覆辙，便连诸侯也不如。【内容讨论】用心爱心专心1试说明下列各组中阻有括号的词和字的意义和作用。兵：1.六国破灭，非（兵）不利，战不善。名词，指兵器。2.是故燕虽小而后亡，斯用（兵）之效也。名词，指战略。暴：1.（暴）霜露，斩荆棘。动词，解暴露。2.（暴）秦之欲无厌。形容词，解强暴。亡：1.诸侯之所（亡），其实亦百倍。动词，解丧失。2.燕虽小而后（亡）。动词，解灭亡。与：1.（与）秦而不助五国也。动词，解交好。2.夫六国（与）秦皆诸侯。连词，和的意思。之：1.以有尺寸（之）地。介词，的的意思。2.子孙视（之）不甚惜。代词，指土地。一、试说明本篇的时代背景。答：苏洵写《六国论》，虽然根据战国末期若干的史实，论断六国终致覆亡的根本原因，但并非纯粹的与现实无关的史论，而是有所为而作的。因此研读本篇，对于当年的时代背景，就必需首先获得明朗的认识，而这又须从宋初说起。溯自宋太祖统一天下以后，实施重文轻武，强干弱枝的政策，影响所及，全国军备废弛，地方兵力薄弱，边境的防务空虚。两传至真宗时，虎视东北的辽，势力强盛，曾大举南侵；结果被逼作澶渊之盟，规定每年贡献给辽大量的白银和丝织品。继传至仁宗时，强悍的夏崛起于西北，对边疆侵扰，宋又须按年把大量的银、绢以及茶叶给夏。──总之，对于辽、夏间歇的凌迫和长期的需索，北宋王朝越来越穷于应付，而国力也逐渐削弱了，情势是严重的。苏洵生当真宗、仁宗两代之间，目睹外患日亟，而朝廷却一贯采取屈辱退让的对策，深以为忧。他于是写作本文，借六国割地赂秦，终致覆亡的故事，向执政者提出警惕；希望能够省悟振作，坚持抗战，而免走向危亡。……二、六国之中，有些国家是不愿割地赂秦的，何以它们也相继被灭？试据作者所说，阐述其中的道理。答：在战国后期，六国应付暴秦的侵凌，所采取的态度和行动，并非完全一致。苏洵指出，当时齐、燕、赵三国是没有割地赂秦的。但另一方面，其它国家如魏、韩、楚等，却纷纷割让土地，藉此讨好暴秦。在这样的情况下，坚持不赂秦的国家，由于失去赂秦那几强国的支持和缓助，势寡力弱，因此终于免不了给暴秦各个击破，逐一由蚕食而鲸吞，相继灭亡。原文所谓「不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完」，就是概括地说明了这个道理。三、试根据本文，说明齐、燕、赵三国灭亡的个别原因。答：依据《六国论》所说，由于魏、韩、楚三国软弱畏缩，割地赂秦，不肯组成联合阵线，合力抗暴，使齐、燕、赵三国失掉强大的外援，而终致灭亡。对齐、燕、赵来说，这是造成它们灭亡的外在的原因。然而，它们所以一免先后为强秦中吞并，是还有个别的内在的原因的：齐国─在战国末期，齐国还相当强大，它虽然没有用土地赂秦，却采取亲附的态度，和秦联结，不肯协助五国共同抗战。因此在五国相继灭亡之后，结果它也不用心爱心专心2免于被秦国吞并。燕国─在敌强我弱的情势之下，燕国始终坚持...