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高中语文 第五单元之《六国论》教案 人教版第三册VIP免费

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六国论A文体:议论文主旨:1.强调六国的失败在于赂秦政策的不当。2.借六国有「不赂而胜之」之势,以致先后覆亡的史事,指出北宋对外族的媾和及退让政策,比诸六国赂秦更为不智,以作为政者之当头棒喝。表解:︽六国论︾论点六国破灭,非兵不利,战不善。赂秦而力亏,破灭之道。不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。论据一(正面申论)解释赂秦而亡的原因:客观原因:秦国以攻取之外,小则获邑,大则得城;诸侯之地有限,暴秦之欲无厌。赂秦而力亏,破灭之道也。主观原因:六国赂秦所失之地,比战败而失去的多达百倍;同时,亦不珍惜先祖土地,只贪求苟安。小结:以地事秦,如抱薪救火,薪不尽火不灭。论据二(正面申论)分述不赂秦而亡的原因:1.齐:与嬴而不助五国。2.燕:误以荆卿为计。3.赵:信谗而诛李牧。4.不赂者以赂者丧。小结:三国处于智力孤危之形势,加上用武不终,未能坚持抗秦而亡。论据三(反面设论)消极假设(个别而言)1.韩、魏、楚各爱其地。2.齐不附秦。3.燕刺客不行。4.赵良将犹在。积极建议(整体而言)1.以赂秦之地封天下之谋士。2.以事秦之心礼天下之奇才。3.并力西向。结论借古:六国灭亡的原因。讽今:北宋当政者不要被外族的淫威所吓倒,否则重蹈六国覆辙,便连诸侯也不如。【内容讨论】用心爱心专心1试说明下列各组中阻有括号的词和字的意义和作用。兵:1.六国破灭,非(兵)不利,战不善。名词,指兵器。2.是故燕虽小而后亡,斯用(兵)之效也。名词,指战略。暴:1.(暴)霜露,斩荆棘。动词,解暴露。2.(暴)秦之欲无厌。形容词,解强暴。亡:1.诸侯之所(亡),其实亦百倍。动词,解丧失。2.燕虽小而后(亡)。动词,解灭亡。与:1.(与)秦而不助五国也。动词,解交好。2.夫六国(与)秦皆诸侯。连词,和的意思。之:1.以有尺寸(之)地。介词,的的意思。2.子孙视(之)不甚惜。代词,指土地。一、试说明本篇的时代背景。答:苏洵写《六国论》,虽然根据战国末期若干的史实,论断六国终致覆亡的根本原因,但并非纯粹的与现实无关的史论,而是有所为而作的。因此研读本篇,对于当年的时代背景,就必需首先获得明朗的认识,而这又须从宋初说起。溯自宋太祖统一天下以后,实施重文轻武,强干弱枝的政策,影响所及,全国军备废弛,地方兵力薄弱,边境的防务空虚。两传至真宗时,虎视东北的辽,势力强盛,曾大举南侵;结果被逼作澶渊之盟,规定每年贡献给辽大量的白银和丝织品。继传至仁宗时,强悍的夏崛起于西北,对边疆侵扰,宋又须按年把大量的银、绢以及茶叶给夏。──总之,对于辽、夏间歇的凌迫和长期的需索,北宋王朝越来越穷于应付,而国力也逐渐削弱了,情势是严重的。苏洵生当真宗、仁宗两代之间,目睹外患日亟,而朝廷却一贯采取屈辱退让的对策,深以为忧。他于是写作本文,借六国割地赂秦,终致覆亡的故事,向执政者提出警惕;希望能够省悟振作,坚持抗战,而免走向危亡。……二、六国之中,有些国家是不愿割地赂秦的,何以它们也相继被灭?试据作者所说,阐述其中的道理。答:在战国后期,六国应付暴秦的侵凌,所采取的态度和行动,并非完全一致。苏洵指出,当时齐、燕、赵三国是没有割地赂秦的。但另一方面,其它国家如魏、韩、楚等,却纷纷割让土地,藉此讨好暴秦。在这样的情况下,坚持不赂秦的国家,由于失去赂秦那几强国的支持和缓助,势寡力弱,因此终于免不了给暴秦各个击破,逐一由蚕食而鲸吞,相继灭亡。原文所谓「不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完」,就是概括地说明了这个道理。三、试根据本文,说明齐、燕、赵三国灭亡的个别原因。答:依据《六国论》所说,由于魏、韩、楚三国软弱畏缩,割地赂秦,不肯组成联合阵线,合力抗暴,使齐、燕、赵三国失掉强大的外援,而终致灭亡。对齐、燕、赵来说,这是造成它们灭亡的外在的原因。然而,它们所以一免先后为强秦中吞并,是还有个别的内在的原因的:齐国─在战国末期,齐国还相当强大,它虽然没有用土地赂秦,却采取亲附的态度,和秦联结,不肯协助五国共同抗战。因此在五国相继灭亡之后,结果它也不用心爱心专心2免于被秦国吞并。燕国─在敌强我弱的情势之下,燕国始终坚持...

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