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高中语文 第2课《我很重要》教案 粤教版必修1VIP免费

高中语文 第2课《我很重要》教案 粤教版必修1_第1页
高中语文 第2课《我很重要》教案 粤教版必修1_第2页
第二课我很重要毕淑敏一、作者:毕淑敏,当代女作家,著有小说《红处方》等。二、词语:战栗lì菽shū粟sù濡rú养掉以轻心回溯sù嵌qiàn合雾霭ǎì鬼斧神工瞳tóng孔混淆xiáo生死攸yōu关相濡rú以沫天倾西北,地陷东南万劫不复微蹙cù一沓dá沓独出心裁驰chí骋寰huán宇补充词解:战栗:害怕发抖。裸露:没有东西遮盖。掉以轻心:表示对某种东西漫不经心,不当回事。黯然:心里不舒服,情绪低落的样子。回溯:回忆。鬼斧神工:形容建筑、雕塑等技艺的精巧。生死攸关:生死相关。独出心裁:原指作品的构思有独到之处,后泛指想出的办法与众不同。三、学习研讨(一)朗读课文。(二)思考•探究1、题目是《我很重要》,可一开始为什么用排比句式连续地说“我不重要”?——联系时代背景看。改革开放以前,社会不重视个体;随着改革开放的深入和时代的进步,个体才得到重视,现在国家正式提出“以人为本”的口号。这里是破旧立新。2、作者认为“我很重要”的依据是什么?请列点概述。(课堂练习,每人先在书上用铅笔划出每层的中心句;逐层朗读归纳)——①每个人都是万物之灵;②每个人都是人类不断进化的成果;③每个人的出生都是大自然的鬼斧神工;④每个人都有无法承载的亲情;⑤每个人都有相濡以沫的同道;⑥每个人都有要抚养的后代;⑦每个人都有珍贵的友情;⑧每个人的作用别人无法替代。3、课文中说“人们常常从成就事业的角度,断定我们是否重要。”那么,作者是从哪些角度来断定“我很重要”的?——人的生命的来源、发展、与其他生命的密切关系和作用这四个角度来断定的。4在我们身边,有一些人认为“我很重要”就是“以我为中心”,一切从“我”出发。你认为课文中所说的“我很重要”与这些人的“我很重要”一样吗?为什么?在生活中你是否也认为自己“很重要”?为什么?——提示:“以我为中心”,一切从“我”出发,是极端个人主义,事事处处把个人的利益放在第一位。本课说的是要充分了解生命的价值,要珍惜生命,热爱生命,体现生命的意义(主题)。(三)语言欣赏你最喜欢课文中的那些句子?说说你的理由,再有感情地朗读。用心爱心专心1——提示:语言优美,新鲜,丰富,饱含激情,善用比喻、排比、反问、夸张等各种修辞手段。四、练习:1、评析漫画《不合作》,写一篇小作文。(见第二页)2、抄写生字词,并抄下你最喜欢的句子。3、预习第三课4、利用图书馆或网络,收集整理你喜欢的与正确认识自我相关的成语、格言、警句、座右铭(十句以上)或名篇名段,编制成小册子。用心爱心专心2

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