Unit1GreatScientistsReading:JohnSnowDefeats“KingCholera”一、教学对象分析本校为福建省重点校，授课班级为理科班高二（4）。学生英语基础较好，开学初学习热情高，但是也由于学生仍处于新高二的学习磨合中，理解课文深层次意义、理清文章结构的能力还需引导，良好的阅读习惯和技巧仍要加强训练。我采用活动式的教学法和任务型教学法相结合的方法，调动全班学生的积极性，引导学生积极思考完成任务，体现学生的主体性，在师生互动、生生互动中实现教学目标。二、教材内容分析人教版该课文JohnSnowDefeatsKingCholera是人教版高中英语必修5第一单元的一篇文章，这是一篇阅读课。文章介绍了有名医生JohnSnow是如何通过考察、分析和探究的科学方法，发现并控制“霍乱”这种传染疾病的。通过学习这篇课文，使学生感悟到科学家的周密观察、勇于探索、认真分析的科学精神，使学生了解到科学发现的全过程具有其科学的严密性。三、教学目标（1）理解JohnSnow打败霍乱王的课文内容（2）练习预测和寻读的阅读策略，提高阅读能力（3）遵循科学步骤设计一份试验预案帮助找出埃博拉病毒传播原因四、教学过程Step1:Warming-upandlead-in–NewsSharing(5mins)以听力形式，由暑假期间西非国家爆发埃博拉的新闻导入，要求学生从新闻中获取尽量多的关于埃博拉的信息，介绍传染性疾病的特点，同时介绍阅读文中infectious、deadly、victims、severe、cure等新词T:ListentothenewsandtrytogetasmuchinformationaboutEbolaasyoucan.NewsSharing:TheWorldHealthOrganization,theWHOsaysthediseaseEbolaisspreadinginWestAfrica.Thesituationthreatenslocalcitizensandtravelers.Thediseaseishighlyinfectious,movingeasilyfrompersontoperson.Itisadeadlydisease--upto90percentofvictimsmaydie.Atotalof1,013peoplehavedied,and1,848peoplehavecontactedthediseasesinceMarch.Victimsofthediseasesufferfromhighbodytemperatureandbleeding.Thereisnocureoreffectivetreatment.ThisisWestAfrica’sfirstEbolaoutbreak.Peopleknowlittleaboutthecauseofthedisease.WestAfricancountriesarecallingforhelpfromallovertheworld.设计意图：由新闻导入，激发学生的兴趣，也拉近本课内容与学生距离，在了解埃博拉这个疾病的同时，学习本课中出现的生词，提前帮助学生扫除阅读中的词汇障碍，并自然联系到与埃博拉类似的霍乱这一传染性疾病，进而介绍本节课的教学内容和教学目标。Step2Reading(1)PredictingReadthetitleandpredictwhatthepassagewilltellus.设计意图：通过阅读观察标题预测课文的内容，从不同角度启发学生大胆猜测，鼓励学生思考。(2)SkimmingSkimthepassagequicklytoseeifyourpredictionsaboutthepassagewereright.Thepassagetellsusthefollowinginformation:①WhowasJohnSnow?②Whatwas“kingcholera”?③HowdidJohnSnowdefeat“kingcholera”?设计意图：通过浏览，使学生快速获取文章主体大意验证自己的猜测，进而文章的结构和内容有准确的把握。(3)ScanningPara.1:针对①WhowasJohnSnow?②Whatwas“kingcholera”?阅读第一段回答这两个问题。①WhowasJohnSnow?•doctor/expert•personalphysicianofQueenVictoria•facethechallengeandsolvetheproblemofcholera②Whatwas“kingcholera”?•thedeadlydiseaseofitsday•noknowncureorcausePara.2借由图片阐述两种理论。Whatwerethetwotheoriesofthecauseofcholera?Para.3-5针对HowdidJohnSnowprovewhathesuspected?进行寻读，找出每一段的中心句，了解JohnSnow的论证流程。HowdidJohnSnowprovewhathesuspected?Hebeganhisenquirytogatherinformation.Hemarkeddeathsonamaptocollectresults.Helookedintothesourceofthewater.BroadStreetManydeathshappenedhere.Nodeathhappenedhere.Itseemedthatthewaterwastoblame.PublichouseThesefamilieshadnotdrunkthewaterfromtheBroadStreetpump.Para.6-7:Whatwashissupportingevidence?TwopeoplelivingfarawayBroadStreetdiedafterdrinkingthewaterfromthepump.Whatwerehissuggestions?•Examining...
