高中语文 第二单元 番石榴飘香单元高考对接教案 语文版必修5-语文版高二必修5语文教案VIP专享VIP免费

单元高考对接鉴赏诗歌的表达技巧表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采用的独特的手法或方式。它的含义非常广泛，包括修辞手法、表现手法、表达方式等。鉴赏诗歌表达技巧的答题方法《考试说明》规定常见的修辞手法为：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等。另外，古典诗歌常用的还有通感、互文、双关、顶真等。鉴赏诗歌的修辞手法一般怎样作答？对于修辞手法的鉴赏，首先要明确诗歌使用的是什么修辞手法，然后分析和评价它们对塑造形象、表达情感和体现主旨的作用。表现手法是一个比较笼统的说法，有狭义和广义之分。广义的表现手法，等同表达技巧；狭义的表现手法常常指渲染、烘托、象征、映衬、对比、比兴、铺陈、用典、虚实结合、动静结合、点面结合、欲扬先抑、托物言志、联想、想象等。鉴赏诗歌的表现手法的答题步骤是：①指出诗歌用了哪种表现手法；②结合诗句阐释是如何使用这种手法的；③指出这种手法有什么表达效果，表现了诗人怎样的情感。表达方式指记叙、描写、议论、抒情、说明。古代诗歌主要运用描写和抒情，记叙、议论少见，一般没有说明。鉴赏的重点是描写的手法和抒情的方式。根据不同的分类标准描写有直接描写、间接描写，正面描写、侧面描写，白描，细节描写，肖像描写，景物描写等等；抒情有直接抒情、间接抒情，借景抒情，即景抒情，融情于景等等。鉴赏诗歌的表达方式一般怎样作答？首先要分清是哪种表达方式。其次要结合具体的诗句分析这种表达方式在诗中是如何使用的。最后要点明使用的效果——在刻画形象和表达情感上的作用。1．阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。度浮桥①至南台陆游客中多病废登临，闻说南台试一寻。九轨②徐行怒涛上，千艘横系大江心。寺楼钟鼓催昏晓，墟落云烟自古今。白发未除豪气在，醉吹横笛坐榕阴。【注】①浮桥：今福州闽江旧大桥，宋时由船只连成的浮桥。②九轨：轨，车子两轮之间距离，意指浮桥桥面宽广。★(1)颔联写出了浮桥什么特点？作者是如何写出浮桥的特点的？答：解析：这首诗的颔联作者写“怒涛”是为了衬托“九轨”的稳固，写“千艘”是极力渲染雄伟的气势。答案：特点：雄伟壮观。作者运用衬托、夸张手法写出了浮桥的特点。作者以“怒涛”衬托其稳固，用“九轨”“千艘”极力夸张，写出桥面的宽阔及其雄伟的气势。(2)颈联和尾联的感情基调有什么不同？请结合具体内容简要赏析。答：解析：在这首诗中，作者的情感是不断变化的，颈联的伤感逐渐变为尾联的豪迈，这充分体现了作者不甘沉沦奋发向上的积极心态。答案：颈联的感情基调是感伤，而尾联的感情基调是豪迈。颈联中除意象叠加组合成美丽画面外，动词运用得很好。“催”字带有光阴在钟鼓声中流逝、年华虚度、壮志无成的感慨，“自”字写出了作者对世事变幻的深深感慨。尾联，作者转感慨为豪迈。豪气犹在，醉吹横笛，写出了作者乐观豪迈、壮心未已的感情。2．阅读下面这首词，完成后面的题目。点绛唇[元]张弘范独上高楼，恨随春草连天去。乱山无数，隔断巫阳路。信断梅花，惆怅人何处？愁无语。野鸦烟树，一点斜阳暮。★(1)这首词的结尾运用了哪种艺术手法？请结合作品简要分析。答：解析：解答此题时，首先分析全词的主旨，然后根据“野鸦”“烟树”“一点斜阳”几个意象分析所构成的意境的特点，最后分析这个意境和全词主旨之间的关系，即艺术表达效果。通常的作用有：给读者留下了无限的想象空间，增强诗歌的感染力，升华诗歌的主题。答案：这首词采用了借景抒情的艺术手法。词人以写意之笔，描绘出一幅高楼暮眺的画面结尾处以“野鸦”“烟树”“一点斜阳”为意象营造出凄清的意境，不仅照应上阕中的“独”，而且渲染词的氛围，给读者留下无尽的回味空间，使整首词显得意犹未尽、形象含蓄，升华了这首词的主题情感。(2)这首词抒发了词人怎样的情感？是怎样表现的？请结合作品简要分析。答：解析：分析诗歌情感应抓住词中体现诗人情感的关键词来理解，如：“独”“恨”“愁”等。上阕“独上高楼，恨随春草连天去”，一个“独”字，表明词人的孤独无侣；“独上高楼”，目的在凭楼远眺，所望见的是“春草连天去”。“春草...