第二章化学键与分子间的作用力分子间作用力与物质性质第二课时【教学目标】1
知道氢键的形成条件、类型、特点以及氢键对物质性质(如熔点、沸点、溶解度)的影响
了解氢键对于水特殊性质的影响作用,了解氢键对于自然界存在和生命科学的重大意义
【教学重点】掌握氢键对物质熔、沸点等性质的影响
【教学难点】掌握氢键存在的条件以及它对物质熔沸点的影响
【教学方法】自学为主,重点讲解,分析归纳训练相结合
【教师具备】酒精灯、烧杯、圆底烧瓶、多媒体【教学过程】【引入】在上节课中我们知道水出现了反常是因为氢键,那么氢键到底是什么
它又是如何形成的呢【板书】二、氢键与物质性质【师】引导学生阅读教材,完成思考题【生】阅读教材,分析思考
写出水分子的电子式______,其中氢元素的电负性比氧元素的____,(填“大”或“小”),氢与氧之间的电子对偏向____原子,此时氢原子几乎变成了________,与此时的氧原子产生了相互作用,此作用称为_________【师】思考下列问题:(1)以水分子为例分析氢键的形成过程(2)氢键的表示方法键长键能能(3)氢健形成的条件(以水分子为例进行分析)【板书】1
氢键的定义:静电作用和一定程度的轨道重叠作用
氢键的表示形式:X—H···Y【生】结合教材中水分子中氢键的形成特点,1
氢键的实质是_______,氢键的形成条件为________,常见电负性大的元素为_____2
如果升高温度,分子晶体变成气态时,______(填“能”或“不能”)形成氢键
【师】根据学生对氢键的了解,进一步通过练习来引导学生对氢键的认识,巩固氢键的知识
【师】通过学习,我们对氢键有了大体了解,它与物质性质之间有什么关系
1【板书】2
氢键形成的条件【师】(展示课件)引导学生观察氧族元素、卤族元素、氮族元素、碳族元素氢化物的溶沸点的变化趋势,分析和讨论其原因
IV-VII族元素氢化物的熔沸