物质的分类课题物质的分类简单分类法及其应用总课时3班级(类型)学习目标1、感受分类方法对于化学科学研究和化学学习的重要作用重、难点1、了解常见化学物质及其变化的分类方法学习环节和内容学生活动教师反思第一课时简单分类法及其应用环节1新旧知识衔接-完成下列练习(1)空气是混合物,含有大量的N2和O2和少量的Ar、CO2和H2O等
(2)常见的酸有盐酸、H2SO4、HNO3、H2CO3和CH3COOH等,碱有NaOH、Ca(OH)2、Cu(OH)2和NH3·H2O等
(3)由金属离子或铵根离子(NH)和酸根离子组成的化合物称为盐
(4)常见的钠盐有NaCl、Na2CO3、NaHCO3和Na2SO4,铜盐有CuSO4·5H2O、CuCl2和Cu2(OH)2CO3,铵盐有NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4NO3和NH4HCO3
1(5)初中学到的金属氧化物有MgO、CaO、Fe2O3、Al2O3和CuO,非金属氧化物有CO2、CO、SO2、NO和P2O5
环节2自主学习(阅读教材P24-25-完成下列内容)一、常见分类法1.交叉分类法(1)含义:根据不同的分类标准,对同一事物进行多种分类的方法,即对同一物质以不同的标准进行分类
(2)举例:2.树状分类法(1)含义:对同类事物按照某种属性进行再分类的分类法
(2)举例:物质二、分类法的应用1.可以找出各类物质之间的关系如――→――→――→――→――→――→化学方程式分别为:①2Ca+O2===2CaO,②CaO+H2O===Ca(OH)2,③CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O,④C+O2=====CO2,⑤CO2+H2OH2CO3,⑥H2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2H2O
各类物质之间的转化关系:―→―→―→―→―→―→2.对化学反应的分类化学反应环节3预习检测-发现问题1.利用交叉分类法,将不同