1统计图的选择(1)》教案教学目标：知识与技能1
通过实例，理解三种统计图的特点，能根据具体问题选择合适的统计图清晰、有效地描述数据
2．在统计活动的过程中，通过相互间的合作与交流，掌握画统计图和选择统计图的方法；经历数据的收集、整理和简单分析、作出决策的统计活动过程，发展统计观念
3．通过对现实生活中的数据分析，感受数学与现实生活的密切联系，说出统计图在现实生活中的应用，提高学习数学兴趣
过程与方法：①课前准备，启导引入；②探究体验，归纳特点；③应用拓展，合作实践；④小结归纳，强化目标；⑤布置作业，巩固目标
情感态度与价值观：本课时的教学内容安排，首先提供了某家报纸公布的反映世界人口情况的数据图的实际情景，激发学生兴趣，导出三幅统计图，以此来复习三种统计图，然后以问题串的形式，引导学生对这三幅统计图进行思考，通过合作交流归纳出三种统计图的特点
最后，在巩固练习的基础上加深对三种统计图的特点的进一步理解，发展学生对数据的处理能力，并在学生自我评价小结的的基础上结束
本节课采用启发式教学，教学过程中始终遵循学生合作交流、自主探究的原则，让学生在探究过程中体会到成功的快乐
采用多媒体辅助教学拓展学生的眼界和思维，培养学生理论联系实际的能力
教学重点：1
了解不同统计图的特点；2
能根据实际问题选择合适的统计图，培养统计观念
教学难点：1
根据实际问题选择合适的统计图；2
会制作三种统计图并从中获取有用的信息
教学方法：引导——发现法教具准备：多媒体演示各种图表．三、教学过程与分析第一环节课前准备，启导引入内容：社会调查（提前一周布置）以学习小组为单位，开展调查活动：（1）各尽所能收集生活中各行各业、各学科中应用的各种统计图
（2）收集你生活中最感兴趣的一件事情的有关数据（要求学生必须通过实际调查收集数据，保证数据来源的准确，收集的题材尽量多样化
在必要的情况下，教师可
