九年级数学(上)第四章视图(二)教学设计教学目标：⒈经历由直棱柱到其三种视图的转化的过程,进一步发展空间观念。⒉会画简单直棱柱的三种视图，会判断简单物体的三视图，能根据三视图描述基本几何体或实物原型。教学重点：⒈会画简单直棱柱的三种视图。⒉会画一些简单的空心立体的三种视图。⒊进一步发展自己的空间观念。教学难点：⒈画直棱柱及空心几何体的三种视图。⒉几何体与其视图之间的相互转化。教学准备：课件教学过程：一．复习导入：1.三种视图的位置。2.三种视图的画法。（长对正，高平齐，宽相等）二．观察、操作：，1.出示幻灯片3师：提出问题。生：观察，动手操作画第一个几何体的三种视图。2.出示幻灯片4——6（1）学生交流讨论，师适时地启发，最后总结。（2）学生依刚才的经验动手操作画第二个几何体的三种视图。（3）对比学习，再次积累经验。三．合作交流，丰富想象：出示幻灯片7——111.生分小组交流完成，师巡视、启发、引导。2.对比学习，订正。四．巩固练习、加深理解：出示幻灯片12——16生：观察，动手操作。师巡视、启发、引导。五、课堂小结出示幻灯片17生用自己的语言来表述。师鼓励、肯定。六．作业出示幻灯片18
