通用技术教材（苏教版）教学设计第三章系统及其设计第三节系统的设计1、系统的设计一、教材分析系统设计是研究和认识系统的目的所在，本部分的教学内容是围绕系统设计的含义和应考虑的主要问题以及设计的一般步骤展开的
教材上的内容不多，但都是提纲挈领的知识
对于系统设计的进行起到纲领性的作用
二、学情分析由于学生在接触本章内容之前，对于系统还只局限于模糊的认识和感性的经验
在经过了前面部分知识内容的学习后，特别是对系统的优化这部分知识的学习，学生已经基本上掌握了有关系统的许多知识
通过本节内容的学习，学生将学习到如何运用系统的观点和方法进行技术设计
三、学习目标知识与能力：了解系统设计的基本原则和步骤
过程与方法：通过对系统设计原则的分析，使学生进一步掌握系统基本特性的运用
态度与情感：培养学生考虑问题时应抓住系统的整体功能、各部分相互联系以及整体优化等全局思想
四、重、难点重点：系统设计应考虑的主要问题和一般步骤
难点：运用系统的思想和方法进行系统设计
五、教学策略本部分的知识要求学生通过理解来掌握的地方较多，可以通过丰富的案例分析使学生对这些案例进行分析的同时把握知识要点，还应指导学生理解系统设计就是运用系统的思想和方法来事先安排事物的过程
本部分内容的学习，需要激发和调动学生已有的学习经验和生活经验，在一定的知识背景下，强调对系统知识的理解性应用
六、教学过程时间安排：1课时1、导课在日常生活中，我们常常需要对各种各样的系统进行一定程度的设计
例如：开学初，对自己在本学期内的成绩提高期望与实现计划、期末时的复习计划制定等
那么，当我们面对一个即将进行的系统该怎样设计才是正确的呢
设计时，我们需要遵循什么呢
这将是我们马上要学习的
2、讲授新知（1）系统的设计无论是简单系统、还是复杂系统，我们在设计之前都需要对其调查分析、筹划研究、评价实施和运行改善等，直到完成一个能协调工作的实际
