轴对称图形及轴对称的概念年级审核课题轴对称图形及轴对称的概念教学标1、在生活实例中理解轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念
2、能识别简单的轴对称图形及其对称轴
3、了解轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系
重点轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念
难点比较观察轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系
预习导学1、做一做:把一张对折,剪出一个图案(折痕处不要完全剪断)想一想:展开后会是一个什么样的图形
2、看一看,想一想:细心观察一些日常生活中常见的动物图片如:蝴蝶、蜻蜓、对称简笔画等,能发现它们有什么共同特征
得到:如果一个图形沿一条折叠,直线两旁的部分能够,这个图形就叫做
这条直线就是它的
随感反思感知训练1、思考:∠AOB是轴对称图形吗
如果是,找出它的对称轴
动一动:(1)在一张纸上任意画一个角∠AOB,沿着角的两边将角剪下,将这个角对折使角的两边重合
(2)折痕上任意取一点C
(3)过点C折OA边的垂线,得到新的折痕CD,其中,点D是折痕与OA边的交点,即垂足
(4)将纸打开,新的折痕与OB边的交点为E
在上述的操作过程中,你发现了哪些相等的线段
说出你的理解,这和前面所学习的角的平分线性质吻合吗
角是,它的对称轴是
注:对称轴通常是指一条
3、画一画:请同学们在一张纸上画出等腰三角形、长方形、圆,动手折叠一下,看它们各有几条对称轴
合作探究做一做:取一张白纸对折,中间夹上复写纸,远离折叠线用铅笔画出图形后打开
观察图形并与同学交流,我们能发现它们都有什么共同的特点吗
可以得到:把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与重合,那么就说这两个图形
这条直线就是,两个图形中的对应点(即两个图形折叠后重合的点)叫做
思考:成轴对称的两个图形全等吗
如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,那么这两个图形全等吗
这两个图形对称吗