城市化课时安排:1课时教学目的:理解城市化的含义及主要标志,了解城市化的进程及发展中国家与发达国家城市化的差异
学会运用图表和数据分析城市化方面的有关问题
教学重点和难点:城市化的含义;理解城市化的进程
教具准备:教学挂图、自制图表教学方法:比较法、列表分析法、图示法等教学过程:一、城市化的含义1、城市化定义:指人口向城市地区集聚和乡村地区转变为城市地区的过程
2、城市化含义:①城市化是社会经济发展的必然结果,是社会进步的的表现
②一个国家或地区的城市化水平,体现其社会经济发展水平
因为城市是区域发展的经济中心,能带动区域经济发展;而区域经济水平的提高,又促使城市的发展
③城市化过程中城乡居民的劳动方式、人均收入、文化教育的差别不断缩小,价值观念和生活方式等逐渐趋同
3、城市化的三个主要标志:城市人口增加、城市人口在总人口中的比重上升、城市用地规模扩大
衡量城市化水平的最重要指标是城市人口占总人口的百分比
二、世界城市化的进程阶段城市化速度世界城市人口比重产业革命以前(城市起源以后的几千年里)增长缓慢1750年之前为1~2%产业革命以后~19世纪末加速发展1900年为13
3%20世纪以来,尤其二次大战结束以后空前1990年为41%20世纪以来,尤其二次大战结束以后城市化特点:1、世界城市人口占总人口的比重迅速上升
2、大城市的发展速度大大超过小城镇
表现在大城市数目不断增多,人口规模迅速膨胀100万人口以上的特大城市发展引人注目
3、城市用地规模在不断扩大
(教材52页图6
18)课堂活动:读教材51页图6
17,完成以下表格,比较发达国家、发展中国家城市化异同
年份1960年1980年2000年世界人口(亿)304560发达国家总人口(亿)101215城市人口(亿)5811城市人口百分比(%)506772发展中国家总人口(亿)203345城市人口(亿)3620城市人口百