3.3解一元一次方程(二)应用题习题课课题授课时间年月16日教学目标知识与能力进一步掌握利用一元一次方程解决实际问题，培养分析问题，解决问题的能力．过程与方法经历分析工程问题中的数量关系，运用方程解决实际问题的过程，进一步体会“建模”思想．情感态度价值观鼓励学生积极思考，合作交流，发展数学才能．教学重点工程中的工作量、工作效率和工作时间的关系，以及找出相等关系．教学难点把全部工作看作1，建立等量关系．教学方法小组合作学习，合作探究，学生反馈，老师校正教具准备多媒体课件课型授新教学活动教学环节补充一、填空题．1．一件工作，甲单独做x小时完成，乙单独做y小时完成，那么甲、乙的工作效率分别为_____，______；甲、乙合作m小时可以完成的工作量为_______．二、解答题．2．抗洪抢险中修补一段大堤，甲队单独施工12天完成，乙人单独施工8天完成；现在由甲队先工作两天，剩下的由两队合作完成，还需几天完成？3．某水池有一个进水管和一个放水管，如果单独开进水管，6小时可以注满水池，如果单独开放水管，8小时把水排完，如果同时开放进水管和放水管，那么多少小时可以把水池注满？学生独立思考，然后与同伴交流板书设计：3.3解一元一次方程(二)---应用题教后记：经历分析工程问题中的数量关系，运用方程工作量＝工作效率×工作时间，工作效率＝．解决实际问题的过程，进一步体会“建模”思想．
