滕王阁序学案2新人教版必修5【要达成的目标】1、看注释,疏通文意。2、理解重要实词的意义。【“教”与“学”过程】本堂课使用的电教手段1一、看课文注释,粗通文意。1、重要词语释义胜友如云(胜友)家君作宰,路出名区(宰)时维九月(维)序属三秋(序)访风景于崇阿(崇阿披绣闼(闼)遥襟甫畅,逸兴遄飞(遄)气凌彭泽之樽(凌)所赖君子见机(机)怀帝阍而不见(帝阍)台隍枕夷夏之交(枕)时运不齐(齐)等终军之弱冠(等弱冠)谁悲失路之人(失路)舍簪笏于百龄(簪笏)一言均赋(赋)2、古今异义千里逢迎,高朋满座(逢迎)时维九月,序属三秋(三秋)俨骖騑于上路(上路)阮籍猖狂,岂效穷途之哭(猖狂)穷且益坚(穷)腾蛟起凤,孟学士之词宗(学士)北海虽赊(赊)盛筵难再(再)谁悲失路之人(悲)3、词类活用:先找出活用字,再写出它的意义和用法。襟三江而带五湖()宾主尽东南之美()雄州雾列,俊采星驰()徐孺下陈蕃之榻()2屈贾宜于长沙()山原旷其盈视()目吴会于云间()不坠青云之志()兰亭已矣,梓泽丘墟()川泽纡其骇瞩()4、通假字:先找出通假字,再写出它的意义。所赖君子见机()云销雨霁,彩彻区明()俨骖騑于上路()5、特殊句式童子何知。()纤歌凝而白云遏。()望长安于日下,目吴会于云间。()渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。()二、本文的借代和谦辞。1、辨识六处借代用法。(l)棨戟遥临。棨戟代。(2)襜帷暂驻。襜帷代,实代。(3)天人之旧馆。天人代。(4)怀帝阍。帝阍代。(5)奉宣室以何年。宣室代。(6)抚凌云而自惜。凌云代。因汉武帝曾夸其赋“飘飘有凌云之气”。2、了解六个礼貌谦辞,翻译下面的句子。(1)家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯。家君:称自己的父亲。童子:王勃自称。译:(2)勃,三尺微命,一介书生。三尺、一介:“一介”同“一芥”,比喻自己很渺小。都是王勃的自称。古人称成人为“七尺之躯”,称不大懂事的小孩儿为“三尺童儿”。微命:指卑微的地位。译:(3)他日趋庭,叨陪鲤对。趋庭:快步走过庭院,这是表对长辈的恭敬。叨:惭愧的承受,表示自谦。鲤对:指在父辈面前接受教诲。译:【课后反思】(教师写成败得失和改进措施,学生写学习体会和存在的问题)教师个性化教案学生学习笔记