滕王阁序学案2新人教版必修5【要达成的目标】1、看注释，疏通文意。2、理解重要实词的意义。【“教”与“学”过程】本堂课使用的电教手段1一、看课文注释，粗通文意。1、重要词语释义胜友如云（胜友）家君作宰，路出名区（宰）时维九月（维）序属三秋（序）访风景于崇阿（崇阿披绣闼（闼）遥襟甫畅，逸兴遄飞（遄）气凌彭泽之樽（凌）所赖君子见机（机）怀帝阍而不见（帝阍）台隍枕夷夏之交（枕）时运不齐（齐）等终军之弱冠（等弱冠）谁悲失路之人（失路）舍簪笏于百龄（簪笏）一言均赋（赋）2、古今异义千里逢迎，高朋满座（逢迎）时维九月，序属三秋（三秋）俨骖騑于上路（上路）阮籍猖狂，岂效穷途之哭（猖狂）穷且益坚（穷）腾蛟起凤，孟学士之词宗（学士）北海虽赊（赊）盛筵难再（再）谁悲失路之人（悲）3、词类活用：先找出活用字，再写出它的意义和用法。襟三江而带五湖（）宾主尽东南之美（）雄州雾列，俊采星驰（）徐孺下陈蕃之榻（）2屈贾宜于长沙（）山原旷其盈视（）目吴会于云间（）不坠青云之志（）兰亭已矣，梓泽丘墟（）川泽纡其骇瞩（）4、通假字：先找出通假字，再写出它的意义。所赖君子见机（）云销雨霁，彩彻区明（）俨骖騑于上路（）5、特殊句式童子何知。（）纤歌凝而白云遏。（）望长安于日下，目吴会于云间。（）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（）二、本文的借代和谦辞。1、辨识六处借代用法。（l）棨戟遥临。棨戟代。（2）襜帷暂驻。襜帷代，实代。（3）天人之旧馆。天人代。（4）怀帝阍。帝阍代。（5）奉宣室以何年。宣室代。（6）抚凌云而自惜。凌云代。因汉武帝曾夸其赋“飘飘有凌云之气”。2、了解六个礼貌谦辞，翻译下面的句子。（1）家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。家君：称自己的父亲。童子：王勃自称。译：（2）勃，三尺微命，一介书生。三尺、一介：“一介”同“一芥”，比喻自己很渺小。都是王勃的自称。古人称成人为“七尺之躯”，称不大懂事的小孩儿为“三尺童儿”。微命：指卑微的地位。译：（3）他日趋庭，叨陪鲤对。趋庭：快步走过庭院，这是表对长辈的恭敬。叨：惭愧的承受，表示自谦。鲤对：指在父辈面前接受教诲。译：【课后反思】（教师写成败得失和改进措施，学生写学习体会和存在的问题）教师个性化教案学生学习笔记
