必修二政治生活第六课第二框中国共产党：立党为公、执政为民【课标要求】3.9阐明立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的本质，理解把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想的深远意义。【教学目标】◆知识目标：识记中国共产党的指导思想，“三个代表”重要思想的基本内容、重要意义、根本要求等。明确“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承、与时俱进的科学体系。◆能力目标：通过让学生理解中国共产党人把马列主义基本原理和中国的具体实际相结合，诞生了三大理论成果作为党的指导思想的过程，培养学生的创新能力；通过知识框架让学生概括本框题的主要内容，来提高学生综合掌握知识的能力。◆情感态度价值观目标：通过分组问答、合作学习的方式，调动学生积极性，培养学生合作意识和自学能力。通过让学生了解地震发生后，我国领导人和广大党员干部的无私奉献，增强学生对中国共产党的热爱。通过课后让学生认真思考“我为灾区人民做什么？”这个问题，唤起学生对汶川灾区人民的爱心。【教学重点、难点】“三个代表”重要思想【教学方法】情景教学法、分组问答法、图片展示法、讨论与讲授法相结合的方法【教学设计】课前播放视频：汤灿《情系人民》，来渲染气氛。[创设情境、激发情感]开场白：大家知道，近期我国遭受了新中国历史上破坏性最强、救灾难度最大的5·12汶川特大地震灾害。我们的家园，在瞬间中倒塌；我们的亲人，转眼就离我们而去。无数同胞血肉模糊，无数亲人泪流不止，无数孩子哭喊着要爸爸妈妈，无数爸爸妈妈沉浸在失去孩子的巨大悲痛中。（提出问题）在这种情况下，靠谁解救灾区人民的苦难，靠谁帮灾区人民渡过难关、重建家园？你认为在这次抗震救灾中，是谁发挥了主要作用？(学生回答)略。（教师总结）无论是当代最可爱的人，还是白衣天使，还是政府领导，他们都为抗震救灾发挥了重要作用。但这些作用都是在谁的领导下进行的？是中国共产党！因为我国的领导核心是中国共产党。党在，希望就在！哪里有困难，哪里就有共产党员的声音，哪里有险情，哪里就有共产党员的身影！中国共党人已经用实际行动，谱写了一曲又一曲可歌可泣的颂歌，喊出了一声又一声促人奋进的呐喊，演绎出一幕又一幕感人至深的画面。（展示画面）抗震伊始，胡锦涛总书记满怀信心地说：“任何困难都难不倒英雄的中国人民！”“务必把抗震救灾作为当前最重要最紧迫的任务，克服一切艰难险阻，坚决打胜抗震救灾这场硬仗”。“请乡亲们放心，只要还有一线希望，我们一定会尽最大努力营救。”总书记还俯下身子，搂过一名在震灾中失去爷爷的男孩说：“要从小学会坚强，不向困难低头，将来一定会有美好的未来！”他还叮嘱抗震救灾人员：“坚持把救人放在首要位置，继续争分夺秒地营救被困群众。”并且，安慰受灾群众：“这场特大地震灾害损坏了你们的家园，我们和大家一样感到痛心，一样难过。你们一定要保重好自己的身体”。敬爱的温总理则说：“只要有一线希望，就要尽百倍的努力！废墟下哪怕还有一个人，我们都要抢救到底。”蹲坐在废墟上对着孩子说，“我是温家宝爷爷，孩子们一定要挺住，一定会得救！”并且强调：我们的目标是在处理堰塞湖的过程中，绝不能让一个百姓伤亡。副主席习近平强调：“抗灾领导干部要靠前指挥，真正成主心骨！”还安慰灾民：“大家受苦了，相信党和政府一定会帮助你们克服困难，一切都会过去的。”委员长则嘱咐大家：：“你们受苦了，这个难关很快用心爱心专心就会过去，要把孩子照料好，一定要喝烧开的水，不吃生的食物，搞好个人卫生，注意卫生防疫，党和政府会和你们一起重建美好家园。”【高层领导、心系灾区】灾情袭来的瞬间，面对个人生死，面对亲情牵挂，面对百姓安危，该如何抉择，这是对广大党员干部党性的一次严峻考验。灾难就是一道大考，而在这场考试中，最难回答的一道题就是生与死的选择题。而我们必须记住这样一位优秀共产党员，也是一位人民教师，他用自己的生命给了答案，而这个答案是如此闪光。他就是谭千秋老师（出示照片）。谁来给大家讲一下谭千秋老师的光荣事迹？谭老师用他最后的无声的行为——张开臂膀这个...
