山市教学目标知识目标1、能读会写“蜃景、睥睨、高垣、逾时、倏忽、连亘、窗扉””等字词。2、理解、积累“孤塔耸起、高插青冥、碧瓦飞甍、历历在目、风定天清、一切乌有、直接霄汉、黯然缥缈”等语汇。4、学习本文按时间顺序生动描绘变幻莫测的山市蜃景的写法。德育目标激发并培养对科学的探究精神。教学重点顺畅地诵读，熟悉文中的描写用语，并培养想像力。教学难点理解文言语汇，概括山市出现全过程的写景内容，把握行文思路。课时安排：2课时一、导入：同学们，感觉到秋天已经来到了吗？天空中秋风飒飒，秋雨潇潇，田野里枯枝颤抖，黄叶飘零，一派秋的庄严。是啊，秋天的满地落红，冬日的漫天飞雪，春时的嫩芽娇花，夏季的绿树浓荫，这些自然现象我们每个人每年都能看到。可是有一种美丽神奇的自然现象却好多年都难得一见，多数人一生都无缘看到。这种自然现象就是海市蜃楼。幸好清代有一位写狐写鬼的文学家蒲松龄，根据目击者的叙述描绘了一次这样的景观——山市（山市蜃楼），弥补了我们不得一见的遗憾。今天，让我们走进《山市》这篇课文，通过文字描述来欣赏一下这种奇特的景观。二、作品及作者：蒲松龄（1640～1715）字留仙，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”，山东淄川人，清代文学家。出身于没落的地主家庭，早岁即有文名，多次参加省试，却始终没有考上举人到71岁才援例成为贡生。除中年一度在江苏宝应做幕客外，都在家乡当塾师，终身郁郁不得志，生活清苦。《山市》选自《聊斋志异》。《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，共491篇，多数故事通过描写妖狐鬼怪来反映社会现实生活，是他用几十年的时间写成的，是蒲松龄文学创作的最高成就。他称这是他的“狐愤之书”（取义孤独、悲愤）。“聊斋”是他的书房名称。“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事，它被称为“我国古代短篇小说之王”。“山市”即山中蜃景，它是大气中由于光线的折射而形成的一种自然现象，古人误以为是蜃吐气而成，所以叫蜃景。三、检查学生预习情况1、注音蜃（shèn）景奂（huàn）山禹（yǔ）青冥（míng）禅（chán）院甍（méng）高垣（yuán）睥睨（pìnì）连亘（gèn）窗扉（fēi）逾（yú）时倏忽（shū）2、释义（1）通假字：一切乌有：“乌”同“无”。裁如星点：“裁”同“才”。（2）然数年恒不一见：恒，经常。高垣睥睨：高高低低的城墙。居然城郭：居然，竟然。历历在目：历历，（物体或景物）一个一个清清楚楚的。尘气莽莽然：莽莽，广大。危楼一座：危，高。黯然缥缈：昏暗得看不分明。缥缈：隐隐约约，若有若无。往来屑屑：形容来往匆匆。屑屑，忙碌的样子。或凭或立：凭，靠着。（3）整理文中表示时间的词语，并正确解释。时间词语：忽（忽然）、无何（不久，不一会儿）、未几（与“无何”含义相同）、既而（不久）、逾时（过了一会儿）、倏忽（突然）四、教师范读课文或播放录音五、学生自由朗读课文，用原文回答：（1）表现山市独特的句子是：邑八景之一也（2）说明山市罕见的句子是：然数年恒不一见（3）能够表现所见景物不是实景，而是山市的句子是：念近中无此禅院（4）能够证明山市是真实存在的，而不是虚构的句子是：孙公子禹年与同人饮楼上（5）初见山市目击者的心理反应：相顾惊疑，念近中无此禅院（6）总写山市的恢弘气象的句子是：高垣睥睨，连亘六七里（7）写出危楼清晰的原因的句子是：既而风定天清，一切乌有（8）能表现奂山山市面积之广大的句子是：高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣六、小组共同翻译全文，教师指导难句翻译：①奂山山市，邑八景之一也。译：奂山的“山市”，是淄川县八景之一。②未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。译：没多久，（又出现了）高高低低的城墙，（顶上是）呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然像一座城市。③中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。译：城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。④而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。译：（低层）楼上的人们来来往往，有靠着的，有站着的，姿态各不相同。⑤见山上人烟市肆，与世无别。译：看到山上有人家、集市，跟尘世上的情...
