江苏省盐城市大冈中学高二生物教案神经调节与体液调节的关系VIP免费

江苏省盐城市大冈中学高二生物教案神经调节与体液调节的关系第二章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系学习目标：1、简述神经调节和体液调节的特点。2、说出神经调节与体液调节间的协调关系3、描述体温调节、水盐调节。4、举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用。5、认同毒品的危害，远离毒品。学习重点：神经调节与体液调节的协调。学习难点：人体的体温调节与水盐调节的分析。内容与过程：一、神经调节和体液调节的比较1、体液调节的概念单细胞动物和一些多细胞低等动物人和高等动物2、讨论神经调节和体液调节的区别，填表：二、神经调节和体液调节的协调实例一：体温恒定的调节学生活动：讨论下列问题比较项目神经调节体液调节作用途径反应速度迅速作用范围较广泛作用时间短暂1、不论是在炎热的环境中，还是在寒冷的环境中，人的体温总是保持恒定的，这种恒定有什么意义？2、一个物体温度的高低取决于什么？人的体温高低又取决于什么？3、人体通过什么途径产生热量？通过什么途径散失热量？4、寒冷的环境中，要维持体温的恒定，产热的结构发生什么变化？散热的结构发生什么变化？如果是在炎热的环境中呢？5、上一节课上我们曾经接触过一种激素，它能在寒冷刺激下调节机体产热增加，是什么激素？6、人体的产热和散热是受什么调节和控制的呢？如何进行调节和控制的？7、在这个实例中，神经调节和体液调节的关系是怎样的？8、人体的体温在任何情况下都能保持恒定吗？哪些情况下可能导致体温失恒？如果环境温度过高或过低，应采取哪些措施才能维持体温的恒定？9、请根据人体体温调节机制简图解释，极地和高温车间工作人员是怎样调节体温的？这种调节能力是有限的，因此还应分别采取哪些措施？实例二：人体水盐平衡的调节学生活动：讨论下列问题1、尿液形成过程中直接影响尿量多少和回到内环境中水盐的量的是在哪里进行的什么过程？2、大家根据水盐平衡调节图解，展开分析讨论，然后分别请两位同学来说明当饮水不足和饮水过多的情况下，人体是怎样保持水和无机盐的平衡的？3、抗利尿激素的功能是什么？总结：神经调节和体液调节的关系1、一方面，2、知识拓展：最后请同学们阅读课后的文章——拒绝毒品、慎用心理药物。【课堂练习】1、下列关于人体内水和无机盐平衡的叙述，不正确的是（）A．长期不能进食的病人应当补充钾盐B．K＋对维持细胞外液渗透压起着决定性作用C．Na＋几乎全部由小肠主动吸收D．肾脏排尿的主要意义是维持内环境稳态2、机体保持水平衡的排水途径主要是()A．由皮肤排出B．由肾排出C．由肺排除D．由大肠排出3、肾小管与周围的毛细血管之间水分的交换是通过渗透作用完成的。如果流经肾小管的原尿的葡萄糖浓度明显增高并且不能完全被肾小管重吸收，那么最终排出的尿量会（）A．增加B．减少C．不变D．不确定4、抗利尿激素是由下列那部分释放出来的（）A．肾脏B．垂体C．下丘脑D．大脑皮层5、骨骼肌不由自主战栗，是什么环境下的什么反应（）A．寒冷，散热B．寒冷，产热C．炎热，散热D．炎热，产热6、当一个人突然遇到很危险的情境时，血液中的肾上腺素含量立即上升，使机体产生多种生理反应。下列说法错误的是（）A．这是机体的一种调节过程，属于神经——体液调节B．肾上腺素迅速分泌，可促使血糖升高和加快物质的氧化分解C．肾上腺素能迅速分泌，因为肾上腺是反射弧中的感受器D．此过程充分体现了神经调节的主导地位7、下列关于血糖调节的叙述中，正确的是A．血糖升高依赖神经调节，血糖降低依赖体液调节B．血糖升高依赖体液调节，血糖降低依赖神经调节C．血糖升高和降低依赖神经——体液的共同调节D．血糖升高和降低都依赖神经调节8、正常人处于寒冷环境中时()A.肾上腺素分泌量增加，代谢活动增强，皮肤血流量减少B.肾上腺素分泌量减少，代谢活动减弱，皮肤血流量增加C.甲状腺激素分泌量增加，代谢活动增强，皮肤血流量增加D.甲状腺激素分泌量减少，代谢活动减弱，皮肤血流量减少9、下列有关人体水分调节的叙述正确的是()A．渴觉中枢位于下丘脑B．血浆渗透压升高，排尿增加C．醛固酮升高，排尿增加D．细胞外液中无机盐浓度降低，排尿增加10...