高中政治 4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦教学设计（1）部编版必修1-人教版高一必修1政治教案VIP专享VIP免费

实现中华民族伟大复兴的中国梦习近平总书记指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，新时代要不忘党的初心和使命，分两步走实现中国梦。本节课我们学习中国梦的本质和特点，要实现中国梦，需要中国人民怎样做等相关知识。政治认同：通过学习中国梦的本质、内涵和特点，并结合中华民族追求梦想艰难曲折的道路，深刻理解中国梦归根到底是人民的梦，主动把个人理想融入国家和民族的伟大梦想之中，为实现中国梦付出自己的努力，承担自己的责任。通过学习新时代党的初心和历史使命，认识到实干才能兴邦，深刻领会始终坚持和发展中国特色社会主义是实现中国梦和新时代党的初心和使命的的必由之路。科学精神：深刻理解新时代党的初心和使命，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，而是任重而道远，需要付出长期艰苦的努力，培养学生用发展的观点看问题的能力；通过学习分两步建成社会主义现代化强国的相关知识，辩证认识这个历史机遇期的机遇与挑战最好充分的思想准备，既充满信心，又准备好走曲折的路，青年学生自觉投身实现这两步宏伟目标的大潮中，实现人生价值。1.教学重点：中国梦的实质和特点；理解伟大斗争、伟大工程、伟大事业和伟大梦想的辩证关系；新时代中国特色社会主义的战略安排；如何实现新时代中国特色社会主义的战略安排。2.教学难点：如何实现中华民族伟大复兴的历史使命；如何实现新时代中国特色社会主义的战略安排。学生结合预习导学案预习本课，对教材进行初步了解。【导入新课】中国是一个有着五千年文明史的大国，在历史上曾长期走在世界前列。在世界四大文明古国中，唯有中华文明有国有史一直传承到今天。中国古代的四大发明造福全世界。中国历史上先后出现文景之治、贞观之治、康乾盛世等，彰显了经济文化发展的繁荣景象和中国社会治理的博大智慧。近代以后，由于西方列强的入侵和封建统治的腐败，中国逐渐成为半殖民地半封建社会，山河破碎，生灵涂炭，中华民族遭受了前所未有的苦难。探究活动：“只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有经历过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望。”结合上述材料和所学历史知识，谈谈你对这句话的理解。学生活动：思考问题，组织答案，自由发言，其他同学随时补充。教师活动：点评学生发言，引导学生补充，归纳要点。回答要点：中华民族创造了灿烂的中华文明，为人类作出了卓越贡献，成为世界上伟大的民族。鸦片战争后，由于西方列强的入侵和封建统治的腐败，中国逐渐陷入半殖民地半封建社会的黑暗深渊，中国人民经历了战乱频仍、山河破碎、民不聊生的深重苦难。自强不息的中华民族从未放弃对美好梦想的向往和追求。习近平总书记指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”为了实现这个伟大梦想，中国人民和无数仁人志士进行了千辛万苦的探索和不屈不挠的斗争。回首中华民族五千年的发展史和尤其是近70年的奋斗、发展史，今天我们无比接近伟大复兴，这是千载难逢的历史机遇，本节课我们一起学习中华民族伟大复兴的中国梦相关知识。【进行新课】一、中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福探究活动一：材料：习近平总书记指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”中国梦的提出，释放出巨大的正能量，使人们产生强烈的心灵共鸣，在国内外引起热烈反响。在中国梦的雄壮交响中，无论是实现国家民族的繁荣富强，还是追求普通个体的幸福生活，实现“人的全面发展”，“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，始终是最催人奋进的旋律。从站起来，到富起来，再到强起来；从实现总体小康水平，到跻身世界第二大经济体，再到构建及盖近亿人的保津体系……国泰则民安，民富则国强，伟大的国梦，为个人梦想提供了广阔空间。探究问题：1.结合本节课知识和材料，分析中国梦的本质和基本内涵。2.习近平总书记指出，“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦”。结合材料和本节课知识，分析中国梦的特点，并归纳中国梦的历史意义。学生活动：学生分组合作探究问题，组织答案，自由发言，其他同学随时补充。教师活动：点评学生...