重庆市黔江实验中学九年级数学《解直角三角形（2）》教案新人教版教学内容大课题解直角三角形课型新授课学时共3学时本节内容解直角三角形（2）第2学时教学目标（三维目标）知识与技能：使学生会把实际问题转化为解直角三角形问题，从而会把实际问题转化为数学问题来解决．过程与方法：渗透数学来源于实践又反过来作用于实践的观点，培养学生用数学的意识情感态度与价值观：逐步培养分析问题、解决问题的能力．教学重难点及解决措施重点：要求学生善于将某些实际问题中的数量关系，归结为直角三角形中元素之间的关系，从而解决问题．难点：要求学生善于将某些实际问题中的数量关系，归结为直角三角形中元素之间的关系，从而解决问题．教学、学法教法：讨论法，启发式教学法，例题讲解法学法：自主学习、合作学习、探究学习课前准备教师：备课学生：预习教学过程教学过程（估用时间）教师活动学生活动活动设计意图一、组织教学（30s）宣布上课并向学生问好起立向老师问好使学生的注意力由无意注意转向有意注意二、展示目标（60S）播放课堂目标了解课堂目标增强学生学习的目的性教师布置本节探究的相关内容小组成员分工合作探究，最后由小组发言人展示其成果学生主动参与探究，培养学生探究能力和小组合作学习能力
三、探究释疑（20min）教师提出问题,让学生完成学生自主完成探索并讨论，抽取一名学生回答初步感受如何用锐角三角函数的相关知识解决问题四、当堂训练（15min）1
教师评讲课堂前置的内容(3min)学生根据教师评讲修改错误之处学生加深对自主学习内容的理解2
教师布置当堂训练内容(8min)学生自主完成练习抽汇报者汇报本组情况检验学生对本节掌握情况并予以反馈3
教师对学生的完成情况进行点评（4min）学生对错误之处进行修改小组内实行兵教兵培养学生的纠错能力六、拓展升华（5min）布置拓展升华题目学生先完成拓展升华题目，然后与同伴交流自己的想法,教师再讲
