山东省邹平县实验中学九年级数学一轮复习第一章有理数人教新课标版教学目标：理解有理数、互为相反数、绝对值、倒数、数轴等有关概念，会进行与之有关的计算；掌握有理数加、减、乘、除、乘方的法则，熟练正确地进行加、减、乘、除及乘方混合运算；会用数轴比较数的大小，能解决科学记数法、近似数的有关应用题；灵活运用本章知识解决实际问题。教学过程：一、基础知识梳理：【结合课件回顾本章基础知识，以问答抽测的形式组织，最后教师点评形成知识网络】二、课本自主达标：【订正基本题组一，了解学生疑难，教师解疑答惑】三、考点讲析：【根据下发的学案，学生边做，边听教师边指导讲解】考点1：有理数的概念和分类1.（2011宁波市）下列各数是正整数的是【答案】B【分类】A．－1B．2C．0．5D．2.（2011湖北宜昌）如果用+0.02克表示一只乒乓球质量超出标准质量0.02克，那么一只乒乓球质量低于标准质量0.02克记作()【答案】B【课本有多处类似题目】A．+0.02克B.－0.02克C.0克D．+0.04克3.（2011山东日照）观察图中正方形四个顶点所标的数字规律，可知数2011应标在（）【答案】C【注意回顾课本43页例4】（A）第502个正方形的左下角（B）第502个正方形的右下角（C）第503个正方形的左上角（D）第503个正方形的右下角考点2：数轴【意义、数形结合、比较大小】1.（2011浙江省）如图，在数轴上点A表示的数可能是（）【答案】CA.1.5B.－1.5C.－2.6D.2.62.（2011四川乐山）数轴上点A、B的位置如图所示，若点B关于点A的对称点为C，则点C表示的数为【答案】－5【复习《金榜》第3页“数形结合思想——数轴的应用”】考点3：相反数【符号表达、数轴意义】1.（2011湖南邵阳）－（－2）=（）【答案】B【联想去添括号法则等】A.－2B.2C.±2D.42.（2011山东烟台）（－2）0的相反数等于（）【答案】B考点4：绝对值【符号表达、数轴意义、性质】注意：（1）│a│≥0,符号“││”是“非负数”的标志;数a的绝对值只有一个;处理任何类型的题目，只要其中有“││”出现，其关键一步是去掉“││”符号。（2）几个非负数的和等于零则每个非负数都等于零．1.（2011浙江义乌）－3的绝对值是（）【答案】AA．3B．－3C．－D．2.（2011台湾台北）如图O是原点，A、B、C三点所表示的数分别为a、b、c。根据图中各点的位置，下列各数的絶对值的比较何者正确？【答案】AA．|b|＜|c|B．|b|＞|c|C．|a|＜|b|D．|a|＞|c|3.（2011浙江金华）有四包真空小包装火腿，每包以标准克数（450克）为基数，超过的克数记作正数，不足的克数记作负数，以下数据是记录结果，其中表示实际克数最接近标准克数的是（）【答案】A【正负意义综合绝对值】A．+2B．－3C．+3D．+44.（2011福建泉州）已知方程|X|=2，那么方程的解是5.已知有理数a,b满足条件a>0，b<0，|a|<|b|,则下列关系正确的是（）.A.－a
