高中语文 第6课《逍遥游》导学案（1）新人教版必修5-新人教版高二必修5语文学案VIP专享VIP免费

逍遥游班级：；小组：；姓名：；评价：；课题逍遥游课型新授课课时4主备人审核人时间学习目标1．了解庄子其人及《逍遥游》的基本思想。2．理解本文借助丰富的想象和以寓言故事设喻来说明道理的方法。3．整体感知文言文，并积累常见文言词语的意义和用法。重点难点1．鉴赏本文运用的修辞手法，借用寓言说理的写作技巧。2、庄子思想、艺术手法对后世的影响。方法讨论写作法内容部分一、探知部分(学生独立完成)（一）、走近作者庄子——名周。（约公元前369年——公元前286年）战国中期人。著名的哲学家、文学家。继承和发展了老子的思想。是道家学派的重要代表人物。与老子并称“老庄”。庄子的主要思想是清静无为。在政治上，他主张无为而治。为了现实的束缚和苦闷，他还倡导精神超脱，主张彻底屏除世俗名利地位之心，入于精神自由的“逍遥”之境。（二）、了解背景庄子天才卓绝，其学无所不窥，并非生来就无用世之心，但是，“窃钩者诛，窃国者诸侯”的腐败社会现实使他不屑与之为伍；“王公大人不能器之”的现实处境使他无法一展抱负，人世间浑浊，他追求自由的心灵，只能在幻想的天地里翱翔，在绝对自由的境界里寻求解脱。正是此景，他写出苦闷心灵的追求之歌------《逍遥游》。（三）、《庄子》道家经典之一，《庄子》一书有52篇，现存内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇，计33篇。一般认为内篇为庄子著，外篇、杂篇为庄子后学著。因唐玄宗尊庄子学生笔记为南华真人，故《庄子》又称《南华经》。庄子文章想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和夸张、比喻、拟人等修辞方法。文笔汪洋恣肆，想象奇特丰富，气势波澜壮阔。具有浪漫主义艺术风格。《史记》载：“其著书十余万言，大抵率寓言也”。如“丑女效颦、望洋兴叹、鲲鹏展翅”等，都是巧妙隽永、妙趣横生的寓言。鲁迅说：“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”（四）、课题简介“逍遥”也写作“消摇”，意思是优游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。_________________________________________________________________________二、研究部分（小组合作）__________________________________________________________________________整体感知1、听读课文，给下列黑体字字注音北冥（）鲲鹏（）舂粮（）泠然（）蟪蛄（）斥鴳（）翱翔（）蜩（）蓬蒿（）坳堂（）夭阏（）抢地（）榆枋（）抟扶摇（）数数然（）决起而飞（）恶乎待（）2、分组读文，找出文章各段的观点句，初步理解文章内容。①段：②段：③段：__________________________________________________________________________三、应用部分（独立完成、小组合作）_____________________________________________________________________研读第一段。1、文言知识梳理。要求：先独自探究下列各加点词语含义，并翻译文段，然后小组交流，将不会的问题汇总提交。北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！2、内容分析：为了说明道理，作者采用了大量的比喻论证和对比论证。分析：①作者例举大鹏鸟、蜩与学鸠、路途远近与所作准备的不同，目的是什么？答：②万物在世间都“有所待”，庄子为了证明此现象，用了哪些方法，举了例子说明答：___________________________________________________________...