江苏新海高中东方分校高二语文《龙腾虎掷的稼轩词》学案 苏教版选修VIP免费

江苏新海高中东方分校高二语文学案巩固案——《“龙腾虎掷”的稼轩词》【文学常识】金戈铁马辛弃疾：辛弃疾（1140~1207）南宋词人。字，号，历城人。二其词抒写力图恢复国家统一的爱国情怀，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判；也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与并称“”。辛词的基调是英雄主义，坚定的抗战决心，炽热的爱国热情，顽强的斗争精神，豪迈的英雄气概，构成了辛弃疾最有价值的优秀歌辞的基调。（回忆已学辛词）：⑴想当年，，。⑵可堪回首，，。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)⑶，五十弦翻塞外声，。⑷了却君王天下事，。！（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）《破阵子》中“挑灯看剑”的将军、《水龙吟》中登赏心亭的江南游子。历史上的英雄人物廉颇、孙权，刘裕等，可以说也是词人奋发有为、雄姿英发思想性格的体现。【感悟理解】《水龙吟·登建康赏心亭》辛弃疾评赏上片：上片中词人用了我们常见的表现手法：1．请从“景”与“情”的角度．赏析“楚天千里清秋，水随天去秋无际”。2．“落日楼头，断鸿声里，江南游子。”请从意象角度，分析这句词所表达的感情。3．“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。”请从炼字的角度，谈谈该句中作者表达的感情。评赏下片：词的下片描写的对象变成了历史人物：张翰——乐于归隐许汜——谋取私利刘备——雄才大略桓温——叹时光流逝1．词人对这些人和各持什么态度？2．如何理解词的最后一句：“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪。”《青玉案·元夕》辛弃疾【感悟理解】词中元宵节的盛况：焰火：如花树如星雨——形态之美。车马：宝马雕车香满路——服饰华贵，观者之盛。音乐：凤箫声动——音乐美妙。花灯：玉壶光转——光彩夺目士女：蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去——妆扮、情态之美。1．元宵节盛况的描写中既写景，也写人。作者词中的主角是谁？请分析概括主人公的人物形象。2．写景、写人起到什么作用？3．作者为什么要写这样的一个人，请结合梁启超在《艺蘅馆词选》中评论“自怜幽独，伤心人自有怀抱”，谈一谈自己的体会。【巩固训练】1．(2007年江苏卷)阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分)鹧鸪天·送人辛弃疾唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！⑴“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情?运用了哪种表现手法?⑵这首词以“送人”为题,下片写出了哪两层新意?2．清末学者王国维在他的名著《人间词话》里说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。'此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处。’此第三境.王国维就曾把《青玉案·元夕》的最后一句话认为是做学问的最高境界，请你结合具体的人事谈谈自己对王说的理解。新海高中东方分校高二语文学案巩固案——《“龙腾虎掷”的稼轩词》参考答案【文学常识】幼安稼轩豪放苏轼苏辛⑴金戈铁马，气吞万里如虎⑵佛狸祠下，一片神鸦社鼓⑶八百里分麾下炙沙场秋点兵⑷赢得生前身后名可怜白发生【感悟理解】《水龙吟·登建康赏心亭》辛弃疾评赏上片：借景抒情1．词人由水写到山，有无情之景写到有情之景，“楚天千里清秋，水随天去秋无际”是词人在赏心亭上看到的江景，水天一色的辽远和如簪似髻的山影便牵动了他久蓄的愁苦。写得气象阔大，笔力遒劲。2．“落日”本是自然景物，辛弃疾用“落日”而字，含有比喻南宋国势衰颓的意思，亦表达了作者的愁苦心情。“断鸿”是失群的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心情。“游子”指自己。辛弃疾渡江淮归南宋，原是以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡的。可是南宋统治集团不把辛弃疾看作自己人，对他一直采取猜忌排挤的态度；致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了，内心酸楚可想而知了。3．“看、拍、会、登”“吴钩”本是战场上杀敌的锐利武器，但现在却闲置身旁，无处用武...