2一元二次方程求根公式的推导“一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)求根公式推导”讲稿一、选题：本题选自人教版初中数学教材九年级上册第22章《一元二次方程组》第34、35页的公式
二、题目：一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)求根公式的推导
讲题目标上节课刚刚学了用配方法来解一元一次方程，本公式的推导刚好可以对配方法进行巩固和升华
求根公式是解一元一次方程中比较重要且实用的方法，公式的推导能让学生认知到过程之完整和严密，认识到数学之魅力
重点：求根公式的推导过程
难点：推导过程中通分，开方时，系数满足的条件等
2、学情分析：九年级的学生，从认知的特点来看，学生已具备了一定的逻辑推理能力和类比能力，因此，可让学生自己通过观察，类比，活动，共同探讨，进行小组间的讨论和交流，在交流中学习，学习后再进行交流，从而推导出公式，且得出公式存在所需要的条件
讲题过程：1）回顾与复习：我们通过配成完全平方式的方法,得到了一元二次方程的根,这种解一元二次方程的方法称为配方法
平方根的意义:如果x2=a,那么x=完全平方式:式子a2±2ab+b2叫完全平方a2±2ab+b2=(a±b)2
用配方法解一元二次方程的步骤:1
化1:把二次项系数化为1(方程两边都除以二次项系数);2
移项:把常数项移到方程的右边;3
配方:方程两边都加上一次项系数绝对值一半的平方;4
变形:方程左边分解因式,右边合并同类项;（化为（x+n）2=p（n，p是常数，p≥0）的形式）5
开方:根据平方根意义,方程两边开平方;6
求解:解一元一次方程;7
定解:写出原方程的解
2）公式法将从这里诞生:你能用配方法解方程2x2-9x+8=0吗
解：如果把数字换成字母：你能用配方法解方程ax2+bx+c=0(a≠0)吗
解：移项，得二次项系数化为1，得配方，得即：，因为所以当；当还有无其他方法可推导
