我国政府是人民的政府--政府的职能管理与服务总体目标：⒈知识目标⑴明确我国政府的性质和主要职能。⑵理解我国政府坚持对人民负责原则的基本要求。⑶了解我国政府为公民求助或投诉提供的途径与方式。⒉能力目标⑴提高归纳与分析能力。例如，归纳我国政府在“非典”期间的作为，归纳我国政府的主要职能为管理与服务。用政府职能的知识分析、评价我们身边政府部门的作为，用政府坚持对人民负责原则的具体要求分析、评价“典型”案例中的政府表现，分析人民与政府的关系。⑵提高自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。例如，利用教材提供的情景和问题，培养学生关于政府履行职能的探究学习能力，利用教材设计的活动，培养学生的合作学习能力和表达能力：采用多种途径，如通过收集报刊、书籍、互联网上的信息，进行调查访问等，提高学生收集、筛选、分析、判断有关政府信息的能力，从而提高学生的自主学习能力。⑶提高做出正确价值判断的能力，形成正确的政府观、公民观。⑷学会用唯物辩证的思维来观察问题、认识问题。例如，从政治、经济、文化和公共服务等四方面认识我国政府的主要职能，既要让学生看到我国政府承担重要职能，其作用非常大，又要看到我国政府是有限政府，不是全能政府。既要看到我国绝大部分政府部门都能对人民负责，又要看到还有少数政府部门没有做好。⒊情感、态度与价值观目标⑴体验政府面对困难和挑战所作出的果断决策，体验政府对人民所做出的承诺，感受我国政府是便民利民的政府，是为人民服务的政府。⑵感受我国政府是便民利民的政府，作出了解政府、理解政府、相信政府、支持政府和监督政府的价值选择。⑶关注我国政府的表现，积极寻求政府的帮助，参与评价政府，培养现代公民意识。知识扫描：⒈政府的主要职能⑴我国的国家性质决定了我国政府的职能，政府作为权力机关的执行机关具有维护人民利益的职能。⒉我国政府职能的内容：①保障人民民主和维护国家长治久安②组织社会主义经济建设组织社会主义经济建设的手段主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。避免政府直接插手干预。③组织社会主义文化建设。包括两个方面一是政治思想教育。二是发展教科文卫事业。④提供社会公共服务。⑶正确行使政府职能：社会生活离不开政府职能的履行但是政府不能包办一切。各个职能部门具体负责，政府只能起到组织、协调监督检查的作用。2。便民利民的政府⑴人们的公共生活必然受到政府的管理。启发学生列举接受政府管理的事例，教师总结归纳：生活处处有政府活动的影子，离开了政府的管理，社会就成了一盘散棋。⑵人们每时每刻都在享受政府提供的服务。阅读教材然后学生补充。⑶简介政府各个部门的职能⑷学会正确评议政府教材分析教学重难点与疑点教学重难点用心爱心专心政府的主要职能疑点：⑴政府职权、职责、职能的区别⑵如何理解政府的公共服务职能教材解读引言：人民为了真正享有富裕、民主、文明的生活，需要一个能够了解民情、反映民意、集中民智、珍惜民力的有权威的政府。在我国政治生活的舞台上，能够胜任这样角色的只能是人民政府。政府的职能：管理与服务危难之中见“公仆”本色情景导入：教材第36页。情景略。设疑：（1）我国政府在“非典”肆虐期间采取的措施，体现它履行了哪些职能？（2）政府履行职能对我们的生活有什么影响？（3）假如没有这样一个政府，将会出现怎样的局面？政府的主要职能我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。在社会主义市场经济条件下，人民政府担负四个方面的职能。保障人民民主和维护国家长治久安的职能。政府担负着保卫国家的独立与主权，保护公民的生命安全及各种合法权益，保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯，保障人民民主，协调人民内部矛盾，惩治犯罪分子，维护社会治安和社会秩序等职能。组织社会主义经济建设的职能。在社会主义市场经济条件下，政府在经济建设中负有特别重要的职能，主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平。组织社会主义文化建设的职能。一方面，政府宣传马克思主义科学理论，...
