《国家财政》教学目标知识目标：1、识记财政、预算、决算、财政收支平衡、财政赤字的含义，我国财政收入和支出的种类。2、理解影响财政收入的因素，如何正确使用财政手段调节经济运行。3，理解记忆财政的巨大作用。能力目标：培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。情感、态度与价值观目标：通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生关心支持财政工作，以国家利益、经济建设为重。教学重点财政收入问题、影响财政收入的因素、财政的巨大作用教学难点财政政策、预算和决算教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。是否有课件有课时设计1课时教学过程(集体备课)课后补充问题设计与双边活动授课内容教师活动：引导学生阅读教材64页“上海徐家汇地铁站”材料，议论材料提出的三个问题。教师活动：讲解引导财政的含义教学过程导入新课：学生讨论上海徐家汇地铁站三个思考问题：(1)地铁能靠个人兴建吗?(2)修建地铁耗资巨大,如果个人难以承担,应该由谁来办?(3)修建地铁的资金从哪里来?在教师引导下明确：地铁耗资巨大，只能有国家出资兴办，国家必须有一定的收入，才能保证其各项职能的顺利实施。（二）进行新课财政及其作用1、什么是财政教师活动：讲解引导财政的含义国家的收入和支出就是财政从这一含义中我们可以看到，财政的实质就是国家在社会范围内获得国家收入，并将它集中性分配使用。（2）国家预算和国家决算教师活动：请大家想一想，财政实施过程中首先需要做什么工作？学生活动：积极思考、讨论，回答问题。制定收入、支出计划。教师点评：政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度收支计划，叫做国家预算。上一年度的财政实际执行情况，叫做国家决算。国家就是通过财政收入和支出这两个方面，参与社会分配，实现国家职能的。2、财政的巨大作用5分钟15分钟教师活动：引导学生阅读教材71页彩图材料，并思考所提问题。学生活动：阅读课本，认真总结，发表见解教师活动：引（1）国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。材料：温家宝总理在《政府工作报告》中讲到“让所有的孩子都能上得起学，都能上好学，我们一定能够实现这个目标。”2006年：全年中央财政用于教育的支出是536亿元，比上年增长39.4%。全国财政安排农村义务教育经费1840亿元。全国免除了西部地区和部分中部地区农村义务教育阶段5200万名学生的学杂费。2007年：在全国农村全部免除义务教育阶段学杂费，使农村1.5亿中小学生家庭普遍减轻经济负担。全国财政安排农村义务教育经费2235亿元，比上年增加395亿元。在普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校建立健全国家奖学金、助学金制度。为此，中央财政支出将从2006年18亿元增加到2007年95亿元，2008年将安排200亿元。2008年：我国从2008年秋季起全面免除城市义务教育学杂费，这是推动义务教育均衡发展、促进教育公平的又一重大举措。图片展示：我国的社会保障体系不断的完善。城乡居民医疗保障制度不断健全（2）国家财政具有促进资源合理配置的作用基础建设行业特点：资金投入大，建设周期长，投资风险大，利润不高教师总结：所以个人不愿意投资，只能由国家财政承担。（3）国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。社会总供给——社会总需求财政政策：一国政府为实现一定的宏观经济目标而调整财政收支规模和收支平衡的指导原则及其相应的措施。（是政府干预经济活动的主要调控手段）财政政策的基本类型：（根据财政政策在调节国民经济总量方面的不同功能分类）扩张性经济政策：降低税率，增加财政收入紧缩性经济政策：调高税率，减少财政收入财政收入与财政支出1、财政收入的渠道教师活动：财政收入就是国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金。请同学们阅读教材70页，想一想，利财政收入有哪些具体渠道？什么是主要的财政来源？学生活动：认真思考总结，得出结论教师总结：四大渠道，税收收入、利润收入、债务收入、其他收入。其中税收是财政收入的主要来源。2、影响财政收入的主要因素教师活动：根据财政收入的来源，同学们主要有哪些因素影...
