山东省德州市武城二中高中生物第二章基因和染色体的关系教案新人教版必修2一、画图并表明各时期及细胞名称（体细胞中有两对同源染色体）精细胞的形成过程（若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期）体细胞有丝分裂二、染色体和DNA数量变化曲线图减数分裂过程中以及受精作用有丝分裂三、正确区分染色体、染色单体、同源染色体和四分体染色体：染色单体：DNA=1:2:2时,时期：减数分裂有丝分裂染色体：染色单体：DNA=1：0：1时，时期：减数分裂有丝分裂一对同源染色体=一个四分体=条染色体=条染色单体=个DNA分子四、区分等位基因（相同基因）和非等位基因：例题:如图所示某生物卵原细胞中的染色体和染色体上的基因
请回答（1）同源染色体是；（2）非同源染色体是；（3）等位基因是；（4）非等位基因是；（5）按自由组合定律遗传的基因是；数量时期数量时期Bb34Aa12（6）不能进入同一配子的基因是；（7）形成配子时能进行自由组合的基因是；（8）此图除表示卵原细胞外，还可以表示细胞
五、区分图像（写出时期）六、配子种类1
1个精原细胞→个初级精母细胞→个次级精母细胞→个精细胞→种精子（无交换两两相同、相互对应）或种（有交换，4个细胞各不相同）2
1个次级精母细胞产生种精子，一个卵原细胞（次级卵母细胞）产生个（种）卵细胞
1种生物最多可产生种精子或卵细胞，n代表同源染色体对数或能独立遗传的等位基因对数
七、受精作用判断：遗传物质一半来自父方，一半来自母方（）受精卵中的DNA一半来自父方，一半来自母方（）染色体一半来自父方，一半来自母方（）第二节基因在染色体上一、萨顿假说推论：，也就是说染色体是基因的载体
因为基因和染色体行为存在着明显的关系
研究方法：二、基因位于染色体上的实验证据摩尔根果蝇杂交实验（研究方法：）(A—红眼基因a—白眼基因X、Y——果蝇的性染色体)(1)杂交实验P：红
