《生活与哲学》学案第一单元生活智慧与时代精神第三课时代精神的升华一、【学习目标】1、知识目标理解真正的哲学是时代精神的总结和升华，是社会变革的先导。2、能力目标分析实例，说明真正的哲学是时代精神的总结和升华，是社会变革的先导。3、情感、态度、价值观目标通过本课的学习，使学生理解真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，是社会变革的先导。二、【自主学习】1、时代精神的总结和升华（1）哲学属于___________的范畴，_________是经济和政治的反映。一定形态的经济和政治__________一定形态的文化，一定形态的文化又__________一定形态的经济和政治。（2）任何哲学都是一定社会和时代的_____________的构成部分，是一定社会和时代的_____________在精神上的反映。（3）真正的哲学正确反映了时代的____________，牢牢地把握住了______________，正确地总结和概括了时代的____________和____________.2、社会变革的先导哲学对社会变革的作用（1）可以通过对______________、______________批判，更新______________，解放______________。（2）可以预见和指明社会的____________，提出社会发展的____________，指引人们追求美好的未来；动员和掌握_____________，从而转化为变革社会的巨大_____________。三、【学法指导】本部分内容是在第一课分析了哲学与生活的关系的基础上进一步从理论上分析哲学与时代的关系。教材共分两个层次：第一层，从哲学的内容来源于时代看“哲学与时代”的关系，说明真正的哲学是对社会生活的正确反映，是自己时代精神的精华；第二层，从哲学对时代的反作用上看“哲学与时代”的关系，说明哲学是社会变革的先导。学习本部分内容，可从历史事实入手，结合典型事件探究讨论哲学思想与社会发展之间的关系。学习中要注意以下几点：（1）首先要明确哲学属于思想文化范畴，要从文化与经济、政治的关系上分析哲学与时代的关系，明确哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是对一定社会和时代的经济、政治的反映，它的内容来源于时代。（2）要正确理解“真正的哲学”，哲学家对问题的认识不能超越自己的时代，一定时期的哲学形态在后人看来都有其局限性，我们不能因此否认它为真正的哲学，判断真正的哲学的关键在于看它是否反映了自己时代的任务和要求，是否代表了时代的主流和历史的前进方向。（3）可结合春秋战国时期诸子百家争鸣对当时社会历史发展的作用、文艺复兴和启蒙运动对近代西方社会进步的影响，分析哲学对社会变革的作用，明确哲学是社会变革的先导。用心爱心专心四、【解疑释惑】1.正确理解哲学与时代的关系（1）哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华。哲学属于思想文化范畴，是对一定时代社会经济和政治的反映，它的内容来源于时代。真正的哲学能够正确地反映自己时代的任务和要求，牢牢把握住时代的脉搏，正确地总结和概括时代的实践经验和认识成果，是时代精神的精华。（2）哲学反作用于时代，是社会变革的先导和推动力量。哲学可以通过对社会弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。哲学还可以预见和指明社会的前进方向，指出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来，同时能够动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。特别提醒注意不能把哲学看成是脱离生活、脱离现实的“胡思乱想”，否则就不能理解哲学所承担的重大的历史使命。2.哲学是否都是时代精神的精华（1）任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。（2）面对一定时代社会生活的诸多内容，哲学者可能正确或比较正确地进行反映，也可能不那么正确乃至错误和歪曲地进行反映。因此，哲学并不都是自己时代的精神上的精华。（3）真正的哲学正确反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果，因而只有真正的哲学才是自己时代的精神上的精华。五、【问题探究】探究一：（课本P15）1、百家争鸣的思想繁荣局面为什么会出现在战国时期？2、思想文化的发展和经济发展、政治变革之间是什么关系？探究二：(课本P16)1、文艺复兴运动对欧洲从封建社会向资本主义社...
