10创新意识与社会进步第一课时树立创新意识是唯物辩证法的要求【课堂目标】一、知识目标1、识记辩证否定观的内涵以及辩证否定观与书本知识和权威思想的关系。2、理解辩证法的革命批判精神与创新意识的关系。二、能力目标1、初步形成用辩证否定观分析和认识事物的能力。2、通过学习辩证法的革命批判精神，使学生初步形成批判性思维。三、情感态度价值观目标使学生坚信创新是唯物辩证法的根本要求，创新意识的哲学基础是唯物辩证法的否定观和唯物辩证法的革命批判精神。【教与学】一、辩证否定观与创新意识［探究一］小组讨论法，同学们分析“把否定仅理解为外力作用的结果，是一种什么样的否定观”。从而引出辩证否定观的概念。1、辩证否定的含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即。辩证的否定，是发展的环节，是实现根本途径。辩证的否定，是联系的环节，的基础。［探究二］小组讨论法，同学们分析“把否定仅理解为抛弃一切是一种什么样的否定观？辩证的否定，既不是，而是既。2、辩证有否定的实质就是。［探究三］同学之间讨论，我国某烧伤治疗小组能够突破传统疗法，取得重大成果。说明了什么哲学道理？从中我们可以得到什么启示？3、辩证的否定观方法论：要求我们，必须。［思考］“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。”你是如何理解别林斯基这句话的？二、辩证法的革命批判精神与创新意识［探究一］采用小组讨论法，讨论“有没有永恒不变的自然和社会状态？有没有永恒的不再被丰富、发展的认识和真理？”为什么？1、任何事物对它发生的时代和条件来说都有其存在的理由，但是；2、辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即；辩证法对每一种既成形式都是从不断的运动中，因而；3、辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是。［探究二］同学们思考分析“怀疑和批判精神在人们的认识和创新中具有什么作用”4、辩证法的革命批判精神和创新意识关系：（1）、创新是对既有理论、实践的突破。（2）、要创新就要有。5、辩证的革命精神和批判性思维的方法论，要求我们。［思考］《大学》：“苟日新，日日新，又日新”体现了什么样的哲学道理？用心爱心专心
