第六节隋唐统一多民族国家的发展教学目标一、基础知识目标突厥、回纥、靺鞨、南诏、吐蕃的发展及与唐朝的关系
二、能力培养目标1.通过本节有关内容的学习,培养学生运用正确的有关理论,全面、科学地分析较为复杂的民族关系史问题的能力,并初步掌握辩证地分析及研究历史问题的方法
2.通过分析民族关系、民族融合、中华民族发展等问题,培养学生初步掌握史论结合、论从史出的原则,提高学生的论证历史问题的能力与表达能力
3.通过分析颉利可汗、骨力裴罗、大祚荣、松赞干布、尺带珠丹等少数民族历史人物在历史上的作用,培养学生正确评价历史人物的能力
三、思想教育目标1.突厥、回纥、靺鞨、南诏、吐蕃等族均有悠久的历史,对祖国边疆的开发、中华民族的发展,都做出过杰出的贡献
2.唐朝疆域辽阔
安西都护府、北庭都护府所管辖的地区和瀚海都督府、黑水都督府、渤海都督府所管辖的地区,历史上都是中国领土
教学重点和难点教学重点:唐与回纥和吐蕃的关系,以及唐对西北、东北地区的管辖
教学难点:唐朝比较开明的民族政策对汉族与各少数民族政治经济文化的发展发挥了积极的作用
教学过程导入新课:引导学生分析本节引言,掌握其基本线索:①隋唐时期,统一的多民族国家得到进一步发展和巩固
A.北方的突厥、回纥、靺鞨,西南的吐蕃、南诏等先后建立了政权,开发了祖国边疆地区
B.隋唐交通的发达使中原和边疆往来频繁,促进了边疆地区经济文化的发展
C.唐朝推行较为开明的民族政策,在边疆少数民族地区设立机构,加强管理,汉族与边疆民族的交往空前频繁
②唐朝前期的疆域,空前辽阔:东到大海,西达咸海,东北至外兴安岭、库页岛一带,南及南海
讲授新课一、突厥的崛起和衰落1.突厥汗国的建立①突厥是我国古代少数民族,兴起于阿尔泰山一带;②6世纪中期建立了突厥汗国,很快统一我国西北地区,中亚各国望风归附
2.突厥的经济生活①突厥人锻冶技术较高;②突厥和中原地区有贸易往来