高考诗歌鉴赏答题规范教案【教学目标】1.通过诗歌鉴赏综合训练题来强化学生的答题技巧。2.通过学生答题情况指导学生用正确的答题规范回答问题。【教学重点】通过学生答题情况指导学生用正确的答题规范回答问题【教学步骤】一、让学生回顾高考诗歌鉴赏的考点。1.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。2.评价文学作品的思想感情和作者的观点态度。二、让学生回顾解答诗歌鉴赏题的一般步骤。确认诗歌写什么、怎么写、为何写，最后整合答案回答问题。写什么对应形象的考点，怎么写对应语言和技巧，为何写对应文学作品的思想感情和作者的观点态度。三、诗歌鉴赏综合训练。1.打出诗歌训练题名，给学生15分钟每题的时间完成训练一。2.在学生做题期间巡视学生的答题情况。3.打出比较有代表性的学生答案：找出缺得分点的，书写不规范的和做得比较好的学生的答案，投影出来和学生们一起探讨怎么样才能够拿高分。4.给学生5分钟完成训练二的第2题。5.学生之间小组互相评价，给别人打分，并且说明原因。在学生打分的时候到学生中间进行巡视指导。1、阅读下面一首唐诗，然后回答后面的问题。（6分）金谷园杜牧繁华事散逐香尘，流水无情草自春。日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。【注】①金谷园：西晋豪富石崇的别墅。②坠楼人：指石崇的爱妾。③这首诗写作者途经金谷园故地，因见眼前的景象而引起的怀古之思。（1）．请赏析诗句“流水无情草自春”情景交融的艺术效果。（3分）（2）从对比手法运用的角度赏析这首诗。（3分）2.阅读下面两首古诗，然后回答问题。（7分）齐安郡中偶题杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。（1）这两首诗描写的都是____________________时刻的景色，均以荷与______________为诗歌的主要意象。（2分）（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（5分）四、总结1.审好题，了解考点。12.踩准点，全面答题。3.写好字，多拿分数。五、作业完成其他剩下的练习，总结回答诗歌鉴赏题目的方法技巧和答题规范。2
