高中语文 6 逍遥游导学案 新人教版必修5-新人教版高二必修5语文学案VIP免费

《逍遥游》学习目标1、结合课文注释及工具书，读懂全文，增加文言实词、文言虚词及文言句式的积累。2、把握文旨，了解《逍遥游》的基本思想。3、理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，领略庄子散文想象奇特、思想纵横，气势非凡，富于浪漫色彩的写作风格。学习重点1、了解庄子世间万物若“有所待”则不自由的思想。2、整体感知文言文，并积累词语：志、图、名、置、穷。（整理到笔记本上）3、⑴想象、对比手法的运用。⑵寓言的特色。⑶浪漫主义色彩。学习过程一，课前预习（一）知识链接1.庄子（约前369年—前286年），庄子者，蒙人也，名周。周尝为蒙漆园吏，与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥，然其要本归于老子之言。故其著书十万余言，大抵率寓言也。作《渔父》《盗跖》《胠箧》，以诋比孔子之徒，以明老子之术。《畏累虚》《亢桑子》之属，皆空语无事实然善属书离辞，指事类情，用剽剥儒、墨，虽当世宿学不能自解免也。其言洸洋自恣以适己，故自王公大人不能器之。2.背景：庄子天才卓绝，其学无所不窥，并非生来就无用世之心，但是，“窃钩者诛，窃国者诸侯”的腐败社会现实使他不屑与之为伍；“王公大人不能器之”的现实处境使他无法一展抱负，人世间浑浊，他追求自由的心灵，只能在幻想的天地里翱翔，在绝对自由的境界里寻求解脱。正是此景，他写出苦闷心灵的追求之歌------《逍遥游》。3.《庄子》，亦称《南华经》，道家经典之一，分为内、外、杂三个部分。最富有想象力和浪漫主义色彩，擅长用寓言故事来说明道理，《史记》载：“其著书十余万言，大抵率寓言也”。如“丑女效颦、望洋兴叹、鲲鹏展翅”等，都是巧妙隽永、妙趣横生的寓言。鲁迅先生称“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”。（二）借助工具书及课下注释，梳理本文基础知识1.读准字音北冥（）鲲鹏（）抟（）迁徙（）坳堂（）草芥（）夭阏（）蜩（）蝉舂（）粮蟪蛄（）大椿（）斥鴳（）泠然（）万仞（）蓬蒿（）抢（）榆枋晦（）朔数仞（）翱（）翔蓬蒿（）沮（）丧数数（）然恶（）乎待2.写出句中通假字（1）北冥有鱼，其名为鲲（）（2）三餐而反（）（3）小知不及大知（）（4）此小大之辩也（）（5）而征一国者（）（6）而御六气之辩（）（7）旬有五日而后反（）（8）汤之问棘也是已（）3.解释下列句中的词语：（1）怒而飞怒：(2)是鸟也是：（3）志怪者也志：（4）海运将徙于南冥也徙：（5）去以六月息者也去：以：（6）则风斯在下矣斯：（7）莫之夭阏者莫：（8）奚以之九万里而南为之：（9）之二虫又何知之：（10）众人匹之匹：（11）而后乃今培风培：（12）彼且奚适奚：（13）乃今将图南图：（14）适莽苍者适：（15）三餐而反反：（16）置杯焉则胶胶：（17）绝云气绝：（18）乘天地之正乘：（19）此亦飞之至也至：（20）以久特闻特：（21）穷发之北穷：（22）恶乎待哉恶：（23）知效一官知：效：（24）行比一乡比：（25）而征一国而：（26）举世誉之而不加劝举：劝：（27）定乎内外之分分：（28）斯已也已：（29）虽然，犹有未树也虽然：（30）犹有所待者待：4.解释下列句中的虚词用法：其：①其翼若垂天之云（）则其负大舟也无力（）彼其于世（）②不知其几千里也（）③其正色邪，其远而无所至极邪（）而：①化而为鸟、抟扶摇而上者九万里、而后乃今将图南②怒而飞、夫列子御风而行（）③水浅而舟大也、而彼且奚适也（）④举世非之而不加沮（）⑤其远而无所至极邪()⑥而御六气之辩()⑦而征一国者()之：①鲲之大，不知其几千里也、鹏之徙于南冥也、水之积也不厚②穷发之北、覆杯水于坳堂之上③而莫之夭阏者（）④之二虫又何知（）⑤奚以之九万里而南为5.仿照例句，解释下列句中的词类活用例：而后乃今将图南图：名词作动词，打算。（1）我腾跃而上，不过数仞而下（2）奚以之九万里而南为（3）德合一君，而征一国者（4）适莽苍者，三餐而反。6、解释下列句子文言特殊句式，并翻译。（1）南冥者，天池也。（2）《齐谐》者，志怪者也。（3）莫之夭阏者。（4）之二虫又何知！（5）奚以知其然也？（6）彼且奚适也？（7）彼且恶乎待哉？（8）去以六月息者也7、解释下列句中的古今异义词（只解释...