绪论1.理论新闻传播学的研究内容及定义（1）理论新闻传播学的研究内容理论新闻学以新闻传播活动和新闻传播业为研究对象。主要研究新闻传播现象的本质与特征，揭示新闻传播活动、新闻传播业的基本规律以及与整个社会系统的互动关系。（2）理论新闻传播学的定义新闻传播学是研究人类新闻传播现象，新闻传播事业以及其规律的一门科学。这门应用性社会科学，可细分为理论，应用，历史三个分支，即理论新闻传播学，应用新闻传播学历史新闻传播学。2.学习理论新闻传播学的意义（1）以“学”事“术”，指导人们驾驭新闻传播规律，能动的从事新闻传播活动，避免盲目操作。（2）提高新闻实践经验总结与新闻传播研究的理论水准。（3）理论新闻传播学是一门以基础性理论为特色的骨干课程，是应用课程和历史课程的先修课。3.学习理论新闻传播学的一般方法和特殊方法。学习和研究理论新闻传播学的方法，大致有两类。（1）理论新闻传播学是应用性社会科学，所以研究应用文科的方法，在这里大体上都适用，即一般方法：①要认真地研读马克思主义新闻经典著作，运用马克思主义新闻观点，观察与分析错综复杂的传播现象与传播社会关系。②要实事求是地评估资产阶级新闻学者的研究成果和资产阶级报刊活动家的业务经验，重视和吸收其中反映新闻传播规律的学说与经验，为中国的新闻传播事业服务，为建设马克思主义新闻传播学所用。③要敢于和善于坚持理论联系实际的学习作风和学习方法，在新闻传播活动中和新闻传播学术讨论中学习和掌握新闻传播规律，学习理论新闻传播学。（2）作为以新闻传播现象和新闻传播事业为特定研究对象的新闻传播学可，还应有相应的视角与方法，即特殊方法：①科学抽象和理论思维。②运用定性和定量方法规范新闻传播质量。③新闻—经济—政治—文化的综合考察。第一章新闻传播行为1.人的需要、动机与行为发生的关系。（1）人的需要与动机的关系需要，是指生命体对某种目的的渴求或欲望；动机，是指人为满足某种需要而采取行动的念头，是活动的动因。需要是动机产生的动因，但不是任何需要都能成为动机，只有需要指向特定的目标，并且具备了达到这一目的的可能性时，动机才能形成，才会具备激发人的行为的动力，即当和需要相适应的客观条件出现时，愿望、需要才能成为行动的动机。形成动机必须同时具备内在条件（需要、欲望）和客观条件（诱因、刺激）。（2）人的动机与行为发生的关系行为是受思想支配而显示的外在表现。人的行为是由动机决定的。人的行为一般情况下都是有目的的，都是在一定动机的支配下为达到一定目的的指向性活动。总之，人的需要决定了动机，动机决定行为，行为是为了实现一定的目的，而目的，就是期望达成的结果，即满足人的需要。2.马斯洛关于人的需要层次理论。社会心理学研究发现，人的需求是分层次的。美国心理学家马斯洛在《动机与人格》一书中提出，人的需求，由低到高，表现为以下五个层次：（1）生理需要。是个人生存的基本需要，如衣、食、住、行等。（2）安全需要。包括心理上与物质上的安全保障，如人身安全、职业安全等。（3）社交需要。人是社会的一员，需要友谊和群体的归属感，人际交往需要彼此同情互助和赞许。（4）心理需要。包括要求受到别人的尊重和自己.（5）自我实现需要。这是需要层次中最高的层次。包括胜任感，成就感。自我实现需要的产生有赖于前面几种需要得到满足。3.新闻传播的起源。彻底的唯物主义者认为，新闻传播行为起源于人类社会化的生产劳动和生活活动的需求，这种活动直接产生于人类生存发展的共同需要。理论传播学很早就对新闻传播的起源进行探讨，任白涛在《综合新闻学》中指出，新闻及其承载物——报纸的产生，是由于人的社会需求。唯心论和不彻底的唯物论者曾提出新闻传播的起源是人类的群居和好奇的本能，即“群居说”和“好奇说”，但这些认识都不是新闻传播行为发生的本质、原始的动因。4.对人的“新闻欲”的认识。“新闻欲”这一概念涉及新闻传播的起源，新闻之所以发生，缘于“新闻欲”，人类的本本能是富于“新闻欲”的，如果没有“新闻欲”，人类就不会进化，文化也决不会发达。“新闻欲”，即是“欲知道；...
