江苏省优质幼儿园评估标准1、保教工作有特色，游戏活动能充分满足幼儿游戏的意愿，体育活动张弛有度，强度密度合理，学习活动有序、有层次，有利于启发幼儿思维
2、生活作息安排符合幼儿身心特点、季节特点，两餐间隔时间不少于三小时半，幼儿户外活动(常态下)时间两小时以上，户外体育活动时间一小时以上，游戏时间三小时以上
3、活动目标明确具体，符合幼儿的年龄特点和班级实际水平，有层次、可操作；合理利用本地区自然、社会、文化等教育资源和幼儿生活中的教育因素
4、幼儿走、跑、跳、投、钻、攀爬等基本动作正确、协调；能熟练、四、规范使用常用的学习、劳动工具及各种材料，具有与年龄相适应的操作技保教水平能；具有基本的生活自理技能
5、能听懂和理解简单的语意，愿意与他人交谈，并能清楚地表达自己的意愿；喜欢阅读，能初步理解图画、符号的意思，有良好的阅读习惯；能初步感受自然、生活和艺术中的美
6、有良好的进餐、睡眠、入厕、盥洗和保持个人整洁的卫生习惯；坐、行、读、写姿势正确；活动中有规则意识和任务意识，活动后能及时整理物品
7、日常生活中愉悦、轻松、满足，情绪稳定；喜欢和信任教师、保育员，接纳和亲近同伴；喜欢参加群体活动，在活动中懂得与他人相处的方法和礼仪，乐意与同伴合作
1、认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育、指导纲要(试行),形成明确的办园宗旨和鲜明的办园特色
》2、严格按照幼儿教育规律办园，无超班额现象，无小学化教学倾向，无早期定向培养现象，无体罚和变相体罚幼儿的现象
3、严格执行《托儿所、幼儿园卫生、保健制度》,措施到位，近三年未发生重大饮食卫生和园内安全等责任事故
五、管理绩效（样本初稿）一、保教队伍（共7条）第一条：1、正副园长任命书（或岗位聘用证书）2、正副园长个人简介各一份（含各种情况登记）3、正副园长学历证书、职称证书、岗位培训证书和各种荣誉称号、获奖证书等第二条
