天天向上独家原创九年级物理《电学实验》专题复习教学设计一、教材和学生（一）教材分析物理实验是物理学习必备的技能之一。很大一部分同学觉得物理实验多而杂，主要因素在于缺乏自主学习能力，不善于归纳总结。然而用心研究就不难发现，初中物理实验有许多相似之处。如电学实验中的三个实验“电流与电压、电阻关系”、“测定值电阻、测小灯泡的电阻”、“测小灯泡功率”的实验。这三个电学实验有许多异曲同工之处，而每年的中考也把这三个电学实验以电路图的画法、实物图的连接、数据的处理、电路故障的分析等形式存在于题目之中。这三个实验学好了，有助于学生对实验的巩固提升，掌握学习方法，增强自信。由于这三个实验有许多相似之处，因此在教学过程中我将采用对比学习和归纳总结的方法带着学生复习，这样可以加深学生的巩固理解。（一）学生分析初三年级的学生，在能力方面，具有一些归纳总结的能力，对电学知识也有了基本的储备，这是对于本节课复习较有利的因素。但是，复习课的内容对学生来说都已经学过，已失去了新鲜感，较难引起学生的积极性和热情。而且部分学生对电学知识的掌握不是很牢固和全面，因此对电学的学习产生消极心理。因此，本节课的复习既要避免上课流于形式，又要防止不切实际地给学生讲评过难过偏的习题，不能激发学生再学习的积极性，就达不到复习的效果。1/7天天向上独家原创二、三维复习目标（一）知识与技能（1）会画探究欧姆定律、伏安法测电阻、测量小灯泡电功率的电路图及会连实物图。（2）知道欧姆定律、伏安法测电阻、测小灯泡的电功率的原理及实验步骤。（3）会分析电路中出现的电路故障并能改正。（二）过程与方法学习用“控制变量法”研究问题的方法，培养学生运用实验解决问题的能力。通过小组探讨复习，培养学生合作求知的意识。（二）情感态度与价值观培养学生严谨细致、实事求是的科学态度和探索精神。二、复习重难点（一）复习重点1.知道电阻大小与哪些因素有关。2.会画电路图，连实物图。3.掌握分析数据的过程及方法。（二）复习难点1.滑动变阻器的使用方法及作用。2.分析电路故障。突破重点是通过练习来达到目的的。难点的突破是通过教师详细的讲解使学生理解。四、复习过程设计：2/7天天向上独家原创一、小组合作探讨（通过对旧知识的回顾，让学生将零散的知识点重新串起来，达到强化的目的。）。（1）电流与电压、电流与电阻的关系实验，先让学生画出电路图，领着学生连接实物图，在连接实物图的时候给学生强调清从电源的正极出发开始连接，连接电表时，要注意正进负出，还要注意电压表，电流表量程的选择，教给学生怎样确定电表量程。并且强调两个结论中电流和电压，电流与电阻的关系中，必须要注意前提条件，对于滑动变阻器要注意滑动变阻器的四种接法。（2）伏安法测电阻，教师出示电路图，根据电路图让学生连接实物图。（同样要注意欧姆定律所提到的重点问题。）给学生出示实验原理，让学生记忆原理，带领学生一起分析实验数据得结论，重点强调，灯丝的电阻与温度的关系，说明小灯泡的电阻不能求平均值。让学生讨论在此实验中，滑动变阻器的作用是调节电阻两端的电压和电流。在典型例题讲解的过程中重点讲解滑动变阻器的移动。（3）测小灯泡的功率首先出示实验的电路图，让学生连接实物图，重点要强调滑动变阻器在试验中的作用，并且要举例说明滑动变阻器的移动情况，提问实验原理:P=UI。出示实验数据让学生分析实验数据得结论：a、当U实=U额时，P实=P额，小灯泡正常发光。b、当U实
U额时，P实>P额，小灯泡比正常时亮。d、小灯泡的亮度由它的实际功率决定的.五、典型例题的分析3/7天天向上独家原创例1（1）在连接实物电路的过程中，开关应处于—————状态，原因是—————。滑动变阻器的滑片移到—————处，目的是————————————————。（2）小明在探究电流跟电压的关系时，用开关试触，发现电流表指针超过量程，若电路各部分都正常无损，则产生此现象的原因是：——————————；若发现指针左偏，则产生此现象的原因是———————————————。（3...
