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人教版小学三年级上册语文期中测试题(答卷时间:90分钟)温馨提示:看清要求,沉着作答。注意卷面分2分!一、看拼音写词语。(10分)sūxǐngxìwēikǎocháchuítóusànɡqì()()()()zhǎnshìyǎnɡwànɡjiǎncháyǐnrénzhùmù()()()()二、请给下面带点字的正确读音上打“∨”。(6分)盛开(shengcheng)几乎(jǐjī)看守(kānkàn)白发(fāfà)晃眼(huǎnghuàng)朝霞(cháozhāo)三、四字词语填空。(6分)()呼()唤()颜()色()人注()一()正()()鸡起()大()失()四、帮词语回家。(6分)陆续继续连续1、科学家们已经()工作了两天两夜。2、这些花在二十四小时内()开放。3、在这次比赛中我国女排取得了优异成绩,希望她们能()努力。居然果然突然1、晚上,我正在看电视,()停电了。2、我在院子里扔了一颗枣核,第二年,那里()长出了一株幼苗。3、气象台预报今天下午有雷雨,吃过中饭,()大雨倾盆。五、我能把句子补充完整。使句子更生动(6分)1、李教师送晶晶进了医院。改成“把”字句:__________________________________2、我们少年儿童,在党的阳光雨露下茁壮成长。学校:_________________年级:__________________姓名:_________________学号:_____________________************密*******封********线********内********不****************答**********题***********************************改成比喻句:________________________________________六、课文内容我熟悉(7分)1、聪明在于积累,____________________________。2、____________________,只要肯登攀。3、萧萧梧叶_________________,江上秋风________________。4、独在异乡_________________,每逢佳节_________________。5、路人借问遥招手,________________________。七、小嘴巴会说话(5分)为大家介绍一项课余活动,看能不能引起大家的兴趣。(50字左右)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、阅读积累(22分)(一)课内阅读(10分)秋天的雨(节选)秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的„„美丽的菊花在秋雨里频频点头。1、秋天的雨把各种各样的颜色给了()、()、()、()和()(5分)2、我发现课文中描写颜色的词语很美很多,表示有很多种颜色就叫做()我知道它的近义词可以是()。(2分)3、照样子,写一写,仿照文中画线的句子写一句话。(3分)(二)课外阅读(12分)煮书爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮烂吗?”爷爷笑了:“书是精神食粮,既然是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记好词佳句„„肚子里的词汇多了,说话、写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!1、根据句子的意思,从文中找出相应的词语,填在括号里。(3分)①心里不明白,不理解。(...

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