点此播放视频•褪色背着背包背面撮起亲昵•滇池漩涡瞻仰企盼抑扬顿挫•塑料饼干乐谱吉祥节奏•学习步骤：•一、理清课文的思路。•二、抓关键词句，体会老人对海鸥的爱。•三、抓关键词句，体会海鸥对老人的情意。•四、学习课文的写作方法----海鸥和老人的感情深厚，作者是怎样把这种深厚的感情写出来的。•学习步骤：•一、理清课文的思路。•课文可以分为两个部分。•①写老人对海鸥的无私的爱。•②写老人死后，海鸥飞扑老人的遗像，写海鸥对老人的那份令人震撼的情。•学习步骤：•二、抓关键词句，体会老人对海鸥的爱。•从1---13段中找出文中能体现老人爱海鸥的词句，自己品读，写旁批。人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。•这是老人喂海鸥的一个细节描写。老人的动作是那么的娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。作者把海鸥吃食的场面描绘得生动鲜活，让我们感受到老人与海鸥和谐相处的动人情景。他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。这位老人名叫吴庆恒，生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每天徒步二十余里为海鸥喂食、嬉戏，风雨无阻。他每月308元的退休工资一半以上都用来给海鸥买吃的，制海鸥最爱的美食“鸡蛋饼干”，无论多贵，老人都毫不吝惜买给海鸥。而他自己甚至舍不得花一点点钱坐公交车……昆明十多年冬天里真实的童话：•这是一个十分简朴的老人，可就是这样一个勤俭的老人，却用自己不多的退休工资给海鸥买食物，天天步行二十余里去喂海鸥。是什么给了老人这么大的动力？无疑，是老人对海鸥那种无私的爱。这里用不多的文字，向读者呈现了一个爱海鸥的老人形象。召唤——应声而来喂食——依他的节奏起起落落取名——哪个都有名，认得清，亲昵地说着话谈论——立刻生动起来企盼——一起去滇池十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。十多年啊，十多个冬季，多少个日子啊……无论，老人每天无论，老人每天无论，老人每天……•老人对海鸥是一种无私的爱。•学习步骤：•三、抓关键词句，体会海鸥对老人的情意。•思考：安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情？”•意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。•海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。•这些词语写出了海鸥对老人的尊敬、爱戴和敬仰之情。•当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。•这些词语写出海鸥对老人的不舍，悲痛和对老人的一片深情。•学习步骤：•四、学习课文的写作方法----海鸥和老人的感情深厚，作者是怎样把这种深厚的感情写出来的...
