《位置关系的相对性》研学稿一、研学目标：1、学会以不同的地点为观测点判断方向。2、学会确定任意方向的基础上，体会位置关系的相对性。3、“做一做”呈现了两名学生合作判断对方所在方向的活动情境，进一步体会位置关系的相对性。二、研学重点：为什么在描述两个城市位置关系的时候会有两种方式。研学难点：使学生进一步认识到位置关系的相对性。三、问题导学：【任务一】1、观察书上插图（1）小组讨论（1）用自己已有的方位知识说一说这些城市的位置关系。（2）讨论后每组选出一名同学在班内汇报。（2）、汇报讨论结果（1）首先找到北京和上海在地图上的位置。（2）确定以谁为观测点。（3）用语言描述北京和上海的具体位置。（以北京为观测点，上海在北京的南偏东约30度的方向上。以上海为观测点，北京在上海的北偏西30度的方向上。）【任务二】1、完成做一做（1）组织学生做游戏（可两人一组也可四人一组）（2）让每个学生充分参与到活动中来，人人开口说一说。四、总结提升：独立完成练习四p24。五、总结检测六、自我评价举手发言：A（）B（）C（）同伴合作：A（）B（）C（）积极思考：A（）B（）C（）学习收获：A（）B（）C（）
