高擎民族精神的火炬【教学目标】：情感、态度、价值观：体会民族精神的巨大力量，增强民族自尊心、自豪感，以实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。能力：理解新的历史时期弘扬和培育民族精神的伟大意义，提高对不同文化的分析鉴别能力。知识：了解中华民族的传统美德，学会弘扬民族精神的途径和方法，准确地认识和把握时代精神，为中华民族精神增添新内容。环节一：感悟伟大民族精神•谈论：1.你对钓鱼岛事件了解多少？•2.你对这个事件的发生持怎样的态度？《国人及华侨抗议图片》你和他们的言行体现了一种怎样的情怀？——爱国主义总结：中华民族精神的内涵就是以爱国主义为核心的。多媒体出示：观察以下图片•体现了什么样的中华民族精神？•民族精神的内涵：中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。环节二:理解、分析民族精神•活动一：看图片，探关系•教师引导：我国的社会主义现代化建设包括经济、政治、文化三个方面，文化建设是社会主义现代化建设的重要内容。请同学们思考•弘扬民族精神与发展先进文化是什么关系？•（学生观看课本104页图片讨论、小组相互交流、学生总结发言）•教师总结：弘扬民族精神是发展先进文化的重要内容，大力弘扬和培育民族精神，才能更好地发展我国的先进文化，促进社会主义精神文明建设，所以，我们要在文化建设中弘扬和培育民族精神。活动二：看图片、探问题•1．想一想，从灾难深重的中国到社会主义现代化建设的今天，我们形成了哪些重大理论成果？•2．举一举：从“站起来”到社会主义现代化建设的今天，我们发扬了哪些民族精神使我们“富”起来？•总结：正是我们坚持了马列主义毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想为指导，才筑成了民族精神的钢铁长城，铸就了民族精神之魂，在全社会形成了共同理想和精神支柱，带领我们走进了新时代。•知识在线：弘扬和培育民族精神，要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观这是我们进行文化建设的“主心骨”。活动三：古为今用•学生阅读课本105页的我国传统文化的经典文句，讨论交流：哪些是精华可以继承，哪些是糟粕必须抛弃？•列一列：你所知道的我国传统文化中的经典名句还有哪些？知识在线：弘扬和培育民族精神必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产。活动四：洋为中用以上图片说明了什么？知识在线：弘扬和培育民族精神，必须充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养。活动五：与时俱进许振超——青岛港的吊车司机，一个只有初中文凭的桥吊专家一年内两次刷新世界集装箱装卸记录•改革开放以来，随着科技进步日新月异，综合国力的竞争日趋激烈，我国民族精神的内涵也在不断丰富和发展。许振超是我们时代的楷模，他们身上所体现出来的精神令我们感动。•思考：在他们身上体现了新时期的哪些民族精神？想一想，新时期能体现时代色彩的民族精神还有哪些？举例说明。•知识在线：新时期弘扬和培育民族精神，最重要的是坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。活动六：及时总结•通过上面的合作探究，同学们想一想，在文化建设中，我们应如何弘扬和培育民族精神呢？•1、弘扬和培育民族精神，要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观这是我们进行文化建设的“主心骨”。2、弘扬和培育民族精神必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产。3、弘扬和培育民族精神，必须充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养。4、新时期弘扬和培育民族精神，最重要的是坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容环节三：弘扬和培育民族精神•活动一：情境测验•拖把、扫把凌乱地摆在教室门口，是扶起还是视而不见？考试结束后能不能把椅子恢复原位？吃完点心后包装纸乱仍还是放进垃圾箱……这是一所重点中学进行的德育问卷调查。统计结果是70%的学生不能把拖把、扫把扶起。30%的考生离开教室不能把椅子放回原处，20%的学生的点心纸乱扔。...
