记得一位诺贝尔奖获得者在被记者采访时说:“我不是在大学,而是在幼儿园学到了我认为最重要的东西
”他说的这最重要的东西就是在幼儿园形成的良好的学习习惯,为他以后一切的行为和成就打下了基础
可见习惯对于人的成功与否有着重要的影响
这正如教育家叶圣陶先生说的:“什么是教育
教育就是培养良好的习惯
”这句说的是教育的实质,说明了培养学生良好的学习是最重要的,也是根本的教育任务
培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生
”可见习惯对人一生的作用之大无可代替的
所谓“习惯”:它是一种自动化的行为,不需要特别受思想和意志的努力,也不需要别人的监控,是在什么情况下,就按什么规则(或规律)去做
习惯一旦养成,就会成为支配人生的一种力量
例如:当你下班走近车棚,就会习惯的去拿自行车钥匙
当你养成了按时起床的习惯,每天到了时间你就会自动醒来
如果学生养成了学习的习惯,那么到了学习的时间,他就会去学习
如13岁的少年大学生周峰就是很好的例子
周峰认识汉字,记忆英语单词,都是每天10个,即使走亲访友时也从不间断
就这样,一年下来,便记住了3000多个汉字和3000多个英语单词
这里除了他的天资聪明之外,良好的学习习惯是一个重要因素
周峰在该学习的时候就一心一意学习,该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿,一到英浯广播的时间,就打开收音机学习英语
自觉性极强,从不需要别人提醒,更不需要别人强制
这是他定时的学习习惯养成后的好处
习惯是由多种表现形式,有定时的习惯,定量的习惯,专心听课的习惯,自我调整的习惯,复习的习惯,预习的习惯,完成作业的习惯,举手发言的习惯,每天整理书包的习惯,思维的习惯等等
而这些良好的习惯,都要养成是很需要学生的毅力
因为况且学生自小已在父母亲的教育下,在幼儿园老师的教育下养成了一定的某些习惯,而当他们进入小学,中学后,这些习惯不会消失,还在起作用
所以教师的任务帮助学生了