驿马中学“271”导学案15
1分式的乘除（一）课型：新课主备教师：邹彦萍审核：班级：学生座号时间：2014年月日三维目标：知识与技能目标：
理解并掌握分式的乘除法则，运用法则进行简单的分式乘除运算；过程与方法目标：经历探索分式的乘除法运算法则的过程，并能结合具体情境说明其合理性
情感与态度目标:培养学生的观察、类比、归纳能力和与同伴合作交流的情感学习重点：掌握分式的乘除运算学习难点：正确运用分式的基本性质约分学习过程：一、温故知新：阅读课本P135---—137与同伴交流，猜一猜×＝÷＝a、c不为观察上面运算，可知：分数的乘法法则：________________________________________________________分数的除法法则：________________________________________________________你能用类比的方法的出分式的乘除法法则吗
分式的乘法法则：_________________________________________________________分式的除法法则：_________________________________________________________用式子表示为：即×＝÷＝×＝这里字母a，b，c，d都是整式，但a，c，d不为二、学教互动：例1、计算：{分式乘法运算,进行约分化简,其结果通常要化成最简分式或整式}（1）·（2）·（3）例2计算：（分式除法运算,先把除法变乘法）（1）3xy2÷（2）（3）÷三、课堂小测1．计算：（1）（2）（3）÷（4）·（5）（a2－a）÷2．代数式有意义的的值是（）A．且B．且C．且D．且且3．甲队在n天内挖水渠a米，乙队在m天内挖水渠b米，如果两队同时挖水渠，要挖x米，需要多少天才能完成
(用代数式表示)4．若将分式化简
