卖火柴的小女孩且末县小学王秀红同学们，昨天我们学习了安徒生的童话故事《卖火柴的小女孩》的第一课时，让我们一起回忆一下，课文写了一件怎样的事？导语设计学习目标1、有感情的朗读课文，感受小女孩的悲惨命运。体会作者的思想感情。2、了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果检测前置性作业看图学文，文章的第一部分写了什么？用自己的话说说。自学指导1、品读读文章的第二部分（5-10自然段）想小女孩一共擦然了几次火柴，每次擦亮火柴后看到了什么？说说她的美丽幻想和她所渴望的。自学指导2、体会文章的写作手法有何特色？哪些方面值得我们学习？3、品读课文的最后一部分，体会文章的最后一句话，对这句话中的两个“幸福”你是怎么理解的？从这句话中你体会到了什么？自学指导1、品读读文章的第二部分（5-10自然段）想小女孩一共擦然了几次火柴，每次擦亮火柴后看到了什么？说说她的美丽幻想和她所渴望的。阅读阅读《《卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩》》，填表：，填表：擦了几次火柴？分别出现了什么幻象？反映了小女孩怎样的现实？你读后有什么感受？1大火炉寒冷黑暗（小女孩需要）温暖光明2烤鹅饥饿穷苦饱餐一顿3圣诞树肮脏追求美丽4奶奶凶恶冷酷慈爱温和5奶奶冻死街头遥不可及自学指导2、体会文章的写作手法有何特色？哪些方面值得我们学习？体会文章的写作手法1、写实与写虚交替出现的方法。2、美好的幻想和残酷的现实交替出现的方法。3、对比的方法，突出小女孩命运的悲惨以及社会现实的残酷。自学指导3、品读课文的最后一部分，体会文章的最后一句话，对这句话中的两个“幸福”你是怎么理解的？从这句话中你体会到了什么？教师总结课文通过记叙一个卖火柴小女孩在打年夜冻死街头的悲惨故事，揭露了资本主义社会的罪恶，表达了作者对小女孩不幸遭遇的深切同情。是呀，同学们！美丽的幻想，残酷的现实！小女孩的悲惨命运深深地牵动着我们的心，如此美丽善良的小女孩竟然冻死在街头，无人问津，当时社会是多么冷漠！痛心之余，更多的是对现在幸福生活的珍惜。我们生活在一个充满爱的国度里，当危险与灾难降临时，人们都会伸出援助之手，同舟共济，共渡难关。希望我们的生活越来越和谐、美好。多么温暖多么明亮的火焰啊！这是一道奇异的火光！更妙的是，这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，蹒跚地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。翠绿的树枝上点着几千明晃晃的蜡烛小女孩赶紧擦着了一大把火柴火柴发出强烈的光课文赏析4．如果你是小女孩，你现在最需要什么？(温暖、食物、疼爱等)6.谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。多么美丽的东西指什么东西？为什么会看到？怎样看到的？分析句子：1，天冷极了，下着雪，又快黑了。交代故事的时间——大年夜。在这个意味着幸福、团圆美好的时间里却是小女孩悲惨故事的开始。环境描写，衬托出小女孩的可怜与孤独2，这是一年的最后一天——大年夜。3，她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿在肩上，看上去很美丽，不过她没有注意这些。上面几句描写，深深地透露出作者对小女孩的同情。小女孩饥寒交迫，挣扎在死亡线上，没有闲暇顾及自己的天生丽质4，她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出一根。靠卖火柴赚钱是小女孩一家的生活来源，一根火柴对小女孩来说是非常珍贵的。一天里一根火柴没有卖掉，心里的内疚和恐惧使她不敢浪费一根火柴。但是极度的寒冷最终使她抽出了一根。5，哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛!这是一道奇异的火光！小女孩把一根火柴的光看得非常神奇，一根火柴的热都让她觉得非常温暖，这说明小女孩她非常的冷。6，小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！通过对幻觉的描写来说明小女孩非常的寒冷，渴望温暖。采用对比的修辞手法突显小女孩的不...
