学案设计Unit1Myname’sGina
Period5SectionB3a~SelfCheck【课型】写作复习课学习目标1
学生能在复习本单元词汇、数字和目标语言的基础上,总结数字的用途,归纳语言的功能;并能仿照示例,使用My/His/Hernameis
My/His/Herfirstnameis
My/His/Herlastnameis
My/His/Hertelephonenumberis
句式进行简单的写作,介绍个人和他人姓名和电话号码等个人信息,做到书写规范,注意字母的大小写和标点符号的正确使用
学生能看懂学生卡上的信息;在教师指导下,会动手制作个人信息卡,提高动手制作的能力
学生能灵活运用所学知识解答与本单元内容相关的问题
学习过程【自主学习】一、通过前几节课的学习,你记住了哪些英文名字和姓氏,请试着写下它们吧
名:姓:二、写出下列缩写式的完全形式1
What’s2
name’s4
It’s【师生互动】[新课导入]FreeTalk(Talkaboutnamesandtelephonenumbers)A:Hello
What’syourname
B:Mynameis
A:What’syourfirst/lastname
B:Myfirst/lastnameis
A:What’syourtelephonenumber
B:Mytelephonenumberis
A:Nicetomeetyou
B:Nicetomeetyou,too
[新知呈现]ReadandfillintheIDcardsin3a
AskandanswerinpairsbyusingtheIDcardsmade
What’sher/histelephonenumber
What’sher/hisfirst/lastname
[新知学习]1
Lookat