飞流直下三千尺，疑是银河落九天。把他的脸打成彩屏的，脑袋打成震动的，嘴巴打成翻盖的，耳朵打成带彩铃的。修饰和仿拟请看下面一组材料：（一分钟）不是“一杯茶”而是“一杯柠檬茶”，或“一杯热腾腾的柠檬茶”；不是“一只狗”而是“一只卷毛狗”，或“一只黄色的卷毛狗”；不是“一束花”而是“一束康乃馨”，或“一束素白淡雅的康乃馨”；不是“一个夜晚”而是“一个月白风清的夜晚”，或“一个木叶萧萧月白风清的夜晚”；不是“一个国王”而是“一个耍无赖的国王”，或“一个一身百结衣耍无赖的国王”。这种给陈述对象添加相关信息或者相关材料，从而使陈述对象具体形象，有立体感的语言技巧就叫修饰。看三个例句：（二分钟）给下边几个句子添加修饰语，使之具体形象，有立体感。A、月亮照在草原上。B、今晚的月亮该如何温柔地照在故乡的草原上。A、席慕容的诗，多数像一条小溪，在鹅卵石上地淌过，给人一种美感。B、席慕容的诗，多数像一条浅浅的小溪，在鹅卵石上静静地淌过，给人一种悠雅，恬淡的美感。A、他赶着马，走上一条小道。他头上是树枝，两旁是房屋。这条路又狭窄，又阴暗，像条隧道似的。B、他赶着那匹慢腾腾的马，摇摇晃晃地走上一条满是车辙的小道。他头上是黑糊糊的树枝，两旁是在黑暗中隐隐约约地寂静的房屋。这条路又狭窄，又阴暗，像条隧道似的。所谓仿拟，就是指仿效现成的语言格式而创拟出新语言的一种技巧。用俗语说仿拟，那是“旧瓶装新酒”，用成语说仿拟，那是“借尸还魂”，用科学流行词说仿拟，那是“克隆”。当然仿拟不是抄袭，抄袭用其形，也摄其魄，仿拟用其形，而魄是自己的。例句1、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情——李白仿1、洞庭湖水深千尺，不及公主送我情例句2、这是勇敢的海燕，在闪电之间，在怒吼的大海上高傲地飞翔。这是胜利的预言家在叫喊：──让暴风雨来得更猛烈些吧！——高尔基仿2、这是勇敢的学生，在严厉的老师前，在学生中间，无畏的站立，这是第一个吃螃蟹的人在叫喊：“让作业布置得少些吧！”情景：学生希望作业少一点。应如何表达练习：（任选其二）1．仿孔子名句：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”（针对选择题目的难易仿写）2．仿蒲松龄《狼》中的句子：“屠惧，投以骨，一狼得骨止，一狼又从；复投之，后狼止而前狼又至；骨已尽，而两狼并驱如故。”（试卷刚做完，又发一张）3．仿鲁迅《故乡》结尾段警句：“我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”（针对作业的难易）4．仿彭端淑《为学》起首句：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”（针对作业的难易）仿1．三题中，必有难易焉，择其易者而做之，其不易者而问之。仿2．生惧，投以笔，一题已解，一题仍难；复解之，后题止而新题又至；人无奈何，而难题之并驱如故。仿3．我想：作业本是无所谓难，无所谓易的。这正如考试的题；其实题并不难，不会的人多了，也便觉得难。仿4．作业有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。以上是句子的仿拟，再看两个段章的仿拟。例1．李清照《声声慢》寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得！唱唱跳跳，打打闹闹，洗洗刷刷涮涮。欲唱还跳时候，最难停息。三杯两盏冰茶，怎敌它，口渴难忍耐。唱过也，跳过也，却是熄灯时到。满地瓜皮堆积，味难闻，如今有谁打扫。守着垃圾，独自怎生得净？臭气更兼沼气，到夜半，丝丝缕缕。这次第，怎一个“懒”字了得！仿1《声声快》一般来说，仿拟句子要求精细，严格，而仿拟段落篇章则自由一些，小处可以随便，适当改变一下句子结构，增减一点字数，甚至故意掉一二句不仿拟，或多仿拟一二句，都无伤大雅，因为局部的不同改变不了段落篇章这个整体，把鼻子隆高点或把眼睛割成双眼皮儿，能改变什么呢？张三还是张三，李四还是李四，相反，倒是这么一弄，...
