童年的生活是丰富多彩的,它如一条小河不停地翻腾着浪花,而每一朵浪花都有一段动人的故事,有时欢唱着优美的歌,有时倾诉着一丝烦恼.在一起共同学习和生活的同学难免有磕磕碰碰,你与同学有争吵吗？足球教练在赛场上的争吵。篮球场上教练与裁判间的争吵。夫妻之间的争吵。18争吵作者：亚米契斯zhēngchǎo作者简介：亚米契斯：意大亚米契斯：意大利作家，民族复利作家，民族复兴运动时期的爱兴运动时期的爱国志士。国志士。18争吵谁和谁争吵？为什么争吵？争吵后各有什么表现？争吵这件事使我们明白了什么？阅读要求：阅读要求：自由读课文，(读准字音，认清字形,不要丢字、添字)把课文读通读顺。1、组内搭档互读两遍，并给每个生字找两个朋友。2、小组内选择几个最难记的字交流汇报。替墨骂肩毕匠承戒抄缩扛缘愤既我会认石匠石匠抄写抄写墨水墨水故意故意报复报复线缝线缝缩回缩回承认承认缘故缘故防御防御原谅原谅扛着扛着愤怒愤怒独自独自戒尺戒尺不料不料既然既然毕竟毕竟嫉妒嫉妒替换替换叫骂叫骂服侍服侍肩膀肩膀高尚高尚克莱谛克莱谛安利柯安利柯瞟一眼瞟一眼按照事情的发展顺序分段：按照事情的发展顺序分段：第一部分（第一部分（11————44）：）：第二部分（第二部分（55————88）：）：第三部分（第三部分（99——1313）：）：第四部分（第四部分（1414）：）：发生争吵发生争吵““我”很后悔我”很后悔言归于好。言归于好。父亲教育父亲教育1、课文讲了一件什么事情？2、课文是按（）顺序写的。课文讲了“我”和克莱谛因为本子被弄脏而发生争吵，最后和好如初的故事。事情发展起因：克莱谛不小心弄脏了“我”的本子，“我”想报复他，也故意弄脏他的本子。经过：克莱谛主动与“我”和好。结果：父亲严厉批评“我”。默读课文一到四自然段:说说“我”和克莱谛为什么争吵？那么，你认为谁对谁错？既然克莱谛不是故意的，我为什么还要报复他呢？我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。我心想：“哼，得了奖，有什么了不起！”今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。因为嫉妒，我没有原谅克莱谛的不小心;因为嫉妒，我还报复了克莱谛，使他非常生气。如果当他举起手来，没被老师看见，他会打“我”吗？我会写匠替抄墨骂缩承肩扛缘愤毕戒既
